7.血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的重要因素.已知葡萄糖刺激胰島素分泌與細(xì)胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比率有關(guān),在正常情況下,胰島B細(xì)胞膜上的載體蛋白(GLUT2)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的量與血糖濃度成正比.請(qǐng)回答下列問題:
(1)進(jìn)入胰島B細(xì)胞的葡萄糖經(jīng)氧化反應(yīng)使細(xì)胞內(nèi)的$\frac{ATP}{ADP}$比率增高,導(dǎo)致細(xì)胞膜中的ATP敏感型鉀離子通道關(guān)閉(填“開放”或“關(guān)閉”)使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高,激活電壓依賴性的鈣離子通道,導(dǎo)致鈣離子內(nèi)流增加,觸發(fā)胰島素分子釋放到細(xì)胞外.
(2)在上述過程中,如果GULT2存在缺陷,可導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感性下降,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的最低血糖濃度將升高.
(3)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機(jī)理,科研人員將三組數(shù)目相等且生理狀況相同的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖一所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌,且CNQX可抑制這一過程.由此推測(cè),谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的受體結(jié)合發(fā)揮作用.

(1)科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞,檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖二所示.
①K+通道基因敲除小鼠與正常小鼠相比,細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導(dǎo)致Ca2+通道持續(xù)開放.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過抑制鉀離子通道的功能實(shí)現(xiàn)的.

分析 圖1曲線表明,加入谷氨酸的乙組胰島素分泌增加,加入CNQX一組胰島素分泌減少,故說明在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌,CNQX可抑制這一過程.
圖2結(jié)果可知,加入谷氨酸后,正常小鼠細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度升高,而K+通道基因敲除小鼠Ca2+濃度未升高,故說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過K+通道實(shí)現(xiàn)的.

解答 解:(1)進(jìn)入胰島B細(xì)胞的葡萄糖經(jīng)氧化反應(yīng)使細(xì)胞內(nèi)的$\frac{ATP}{ADP}$比率 增高,導(dǎo)致細(xì)胞膜中的ATP敏感型鉀離子通道 關(guān)閉(填“開放”或“關(guān)閉”)使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高,激活電壓依賴性的鈣離子通道,導(dǎo)致鈣離子內(nèi)流增加,觸發(fā)胰島素分子釋放到細(xì)胞外.
(2)在上述過程中,如果GULT2存在缺陷,可導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感性下降,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的最低血糖濃度將 升高.
(3)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機(jī)理,科研人員將三組數(shù)目相等且生理狀況相同的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖一所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能 促進(jìn)胰島素的分泌,且CNQX可 抑制這一過程.由此推測(cè),谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的 受體結(jié)合發(fā)揮作用.
(1)科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞,檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖二所示.
①K+通道基因敲除小鼠與正常小鼠相比,細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導(dǎo)致Ca2+通道 持續(xù)開放.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過 抑制鉀離子通道的功能實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)增高      關(guān)閉         
(2)升高        
(3)促進(jìn)胰島素的分泌        抑制        受體
(4)持續(xù)開放           抑制鉀離子通道的功能

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某中學(xué)生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光合色素溶液,然后在30℃的室溫條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),以此來探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)組號(hào)色素溶液(mL)pH處理時(shí)間(min)溶液顏色
3.08.010綠色
3.07.010綠色
3.06.010黃綠色
3.05.010黃褐色
A.酸性環(huán)境下的葉綠素可能因穩(wěn)定性較差而被分解
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會(huì)被破壞
C.提取色素時(shí)加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
D.可用紙層析法分析②④兩組出現(xiàn)顏色差異的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.微生物的分離、培養(yǎng)及檢測(cè)與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切.請(qǐng)回答下列問題:
(1)纖維素分解菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(成分).從土壤中分離纖維素分解菌,所選用的培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇(填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,人們發(fā)明了剛果紅染色法,能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)微生物進(jìn)行篩選.若需要菌種進(jìn)行短期保存,可將長(zhǎng)有菌種菌落的試管放入4℃的冰箱中保藏.
(3)若要分離水體中的溶藻細(xì)菌(可裂解藍(lán)藻細(xì)胞),應(yīng)在富含藍(lán)藻的水體采集水樣.將采集的水樣滴在布滿藍(lán)藻(藍(lán)綠色)的培養(yǎng)基上,若觀察到培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,表明分離培養(yǎng)成功.
(4)為了計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量,接種時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法,一位同學(xué)在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為1.6×109

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.螳螂屬于肉食性昆蟲,夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡,因?yàn)槟抢镂米用芗阁霑?huì)跳上公螳螂背部進(jìn)行交配后將“夫君”吃掉.以下相關(guān)說法正確的是( 。
A.母螳螂和公螳螂之間存在捕食關(guān)系
B.公園里螳螂分布不均說明食物會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)
C.螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí),螳螂的出生率為零
D.調(diào)查公園草地上螳螂蟲卵的密度可采用樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,正確的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,個(gè)體是繁殖的基本單位
B.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的增大而增大
C.在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D.自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留,決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核之外,具有復(fù)制能力的細(xì)胞器
B.初級(jí)卵母細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
C.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般都很發(fā)達(dá)
D.硝化細(xì)菌在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.過程①需運(yùn)用胚胎分割技術(shù)B.嵌合體幼鼠是二倍體
C.代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理D.圖中囊胚細(xì)胞的基因型都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置
B.利用平板劃線法分離純化大腸桿菌時(shí),只能分離大腸桿菌但不能對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)
C.在腐乳制作過程中,向腐乳表面噴水有利于毛霉菌絲的生長(zhǎng)
D.配制植物組培的培養(yǎng)基時(shí),用等量葡萄糖代替蔗糖不會(huì)影響細(xì)胞的分裂分化

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)蛋白質(zhì)的降解過程是生物體內(nèi)一種高效率的、指向性極強(qiáng)的降解過程,負(fù)責(zé)把細(xì)胞中新合成的不合格的蛋白質(zhì)銷毀掉,而不合格蛋白質(zhì)的存在,與人體細(xì)胞的癌變有極其密切的關(guān)系。

(1)蛋白質(zhì)降解為氨基酸需要蛋白酶和肽酶,不要淀粉酶,這體現(xiàn)了酶具有 。

(2)構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)與 、 和能量轉(zhuǎn)換等細(xì)胞生理過程有密切關(guān)系。癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的 等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞間黏著性降低,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移。

(3)分泌蛋白的加工場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,為上述加工過程直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

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