【題目】甲、乙為某種二倍體植物的2個(gè)植株,其體細(xì)胞中2對(duì)同源染色體(Ⅰ和Ⅱ)及相關(guān)基因分別見(jiàn)圖甲和圖乙,其中圖乙表示變異情況。減數(shù)分裂時(shí),染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程均不發(fā)生交叉互換。A和B是顯性基因,A和a分別控制高莖和矮莖;B和b分別控制紅花和白花。
(1)若甲植株進(jìn)行自交產(chǎn)生的子代為N。N的矮莖紅花個(gè)體中純合子占_______;若選擇N的全部高莖紅花植株自由交配,其子代中矮莖白花個(gè)體占_________。
(2)乙植株發(fā)生了的變異類(lèi)型是_____;發(fā)生該變異時(shí),圖中所示基因B的堿基序列是否改變?_________。(填“是”或“否”)。
(3)甲植株圖中相關(guān)基因的遺傳符合__________定律。
【答案】1/3 1/81 染色體易位或染色體結(jié)構(gòu)變異 否 自由組合
【解析】
(1)由于甲植株的基因型為AaBb,所以其自交產(chǎn)生的子代中矮莖紅花個(gè)體的基因型為aaBB和aaBb,其中純合子占1/3;高莖紅花植株的基因型及比例為AABB:AaBB:AABb:AaBb=1:2:2:4,則A的基因頻率為12/18=2/3,a的基因頻率為1/3;B的基因頻率為12/18=2/3,b的基因頻率為1/3.全部高莖紅花植株自由交配,其子代中矮莖白花個(gè)體(aabb)占1/3×1/3×1/3×1/3=1/81。
(2)非同源染色體之間的片段互換屬于易位;染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因中堿基對(duì)的排列順序。
(3)由于兩對(duì)基因?yàn)槲挥趦蓪?duì)同源染色體中,因此遵循自由組合定律。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過(guò)程如圖①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。
下列敘述正確的是
A. 對(duì)神經(jīng)施加刺激,刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)
B. 圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處膜的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸
C. 圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
D. 處于圖⑤狀態(tài)時(shí),膜發(fā)生的K+內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物(2n=8)正常的細(xì)胞分裂示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
B.通過(guò)該細(xì)胞無(wú)法判斷動(dòng)物性別
C.若①表示X染色體,則②表示Y染色體
D.該細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖像,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BC段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在DE段
B.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以后
C.生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D.若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段,則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BC段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的 幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于_____調(diào)節(jié)。圖甲中的胰島 A 細(xì)胞、胰島 B 細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的 作用相互_____,共同維持血糖平衡。
(2)免疫系統(tǒng)在機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有_____等功能。
(3)若圖乙中細(xì)胞 3 受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是_____,圖丙中興奮由 1 傳遞到 3 過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____功能。某種麻醉劑能阻斷興 奮在丙處的傳遞,同時(shí)檢測(cè)到②處的信號(hào)分子的含量正常,根據(jù)圖乙分析其可能的原因 是_____。
(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span>_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%,下圖為該遺傳病的一個(gè)家系,Ⅰ-3為純合子,Ⅰ-1、Ⅱ-6和 Ⅱ-7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是
A. 此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B. 該家系中此遺傳病的正常基因頻率為90%
C. Ⅱ-8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的幾率是1/22
D. 通過(guò)比較Ⅲ-10與Ⅰ-3或Ⅱ-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型HlN5病毒抗體的設(shè)想,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在培育甲型HlN5病毒抗體轉(zhuǎn)基因奶牛的過(guò)程中,①過(guò)程屬于基因工程中________的構(gòu)建,這要求甲型HlN5病毒抗體基因的首端必須含有______的啟動(dòng)子。
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是____細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能__________又能產(chǎn)生特定抗體。
(3)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用___________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁:常用的促融劑是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N,另一條鏈含14N。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.DNA連接酶和DNA聚合酶都催化形成①處的化學(xué)鍵
B.解旋酶作用于③處,而②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲;用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長(zhǎng)度變化如圖乙;棉花、蘋(píng)果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng),但是不利于棉花產(chǎn)量的提高
C. 由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L
D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com