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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3、3、2 |
B、1、2、1 |
C、1、3、2 |
D、3、4、2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核中 | B、擬核中 |
C、某些細(xì)胞器中 | D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內(nèi) |
B、一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi) |
C、生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入到生物群落 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
原因 | 結(jié)果 | |
① | 胰島素能抑制胰高血糖素的分泌 | 二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系 |
② | 炎熱環(huán)境,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 | 汗液分泌增加 |
③ | 局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位 | 引起未興奮部位興奮 |
④ | 延長(zhǎng)光照時(shí)間 | 光合速率提高 |
⑤ | 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽抑制其生長(zhǎng) | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 |
⑥ | 記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體 | 二次免疫時(shí),免疫效應(yīng)更快、更強(qiáng) |
A、①④ | B、②⑤ | C、③④ | D、②⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、讓多頭有角雄羊和多頭無(wú)角雌羊雜交觀察子代的性狀 |
B、讓一頭有角雄羊和一頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀 |
C、讓一頭有角雄羊和多頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀 |
D、讓多頭有角雄羊和多頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀 |
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