甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的特征元素依次是( 。
A、I、Mg、Fe
B、Cu、Mg、I
C、I、Fe、Mg
D、Fe、Mg、I
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在,其功能為:(1)化合態(tài)的無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體的重要組成成分,有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分,如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分;(2)對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用;(3)對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要.
解答: 解:I是構(gòu)成甲狀腺激素的重要元素;Fe是構(gòu)成血紅蛋白的重要元素;Mg是構(gòu)成葉綠素的重要元素.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素種類,識(shí)記無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式及功能.對(duì)于此類試題,考查需掌握一些?嫉膶(shí)例,并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是(  )
A、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中,不正確的是(  )
A、任何一個(gè)物種都不能單獨(dú)進(jìn)化
B、生物進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生
C、共同進(jìn)化只發(fā)生在不同物種之間
D、自然選擇對(duì)中性的基因突變不起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蠶豆病是伴X染色體隱性遺傳。承Q豆病男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父患有該病外,其他人均正常.該男孩的蠶豆病基因來(lái)自( 。
A、祖父B、祖母
C、外祖母D、外祖父

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>
B、DNA的復(fù)制不會(huì)發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞器中
C、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵元素,導(dǎo)致質(zhì)膜上的載體蛋白不能合成
B、Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
C、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
D、碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂肪和糖類相比說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、正常情況下,糖類是能源物質(zhì),脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、脂肪中氧的含量少氫的含量多所以釋放能量較多
C、等質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多
D、等質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、此時(shí)細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C、染色體中DNA兩條鏈一定有一條是間期合成的
D、此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是此生物體細(xì)胞的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆種子在萌發(fā)過(guò)程中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)( 。
A、變大B、變小
C、不變D、幾乎不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案