右如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是


  1. A.
    甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎
  2. B.
    甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
  3. C.
    甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎
  4. D.
    甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲
B
試題分析：甲圖云母片阻斷了生長素的橫向運輸，則甲不彎曲。故ACD錯誤。乙圖云母片阻斷了生長素的向下運輸，故乙不生長不彎曲。丙圖云母片阻斷了右側生長素的向下運輸，故丙向右彎曲。故本題選B。
考點：生長素的生理作用
點評：本題考查了學生的識圖分析能力，難度適中，解題的關鍵是明確云母片的作用，及生長素運輸?shù)奶攸c。
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：甘肅省天水一中2011-2012學年高二上學期第一階段考試生物理科試題 題型：013

如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

[　　]

A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

C．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

D．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

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科目：高中生物 來源：2015屆四川綿陽中學高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（    ）

A．甲不生長也不彎曲；乙直立生長；丙向左生長；丁直立生長；戊向右生長

B．甲直立生長；乙向右生長；丙向左生長；丁不生長也不彎曲；戊向左生長

C．甲向左生長；乙向右生長；丙直立生長；丁向右生長；戊向左生長

D．甲直立生長；乙向右生長；丙直立生長；丁不生長也不彎曲；戊向右生長

 

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是  （   ）

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是  (　  　)

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

 

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