20．如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有標(biāo)記基因，還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子，以利于外源基因的表達(dá)．
（3）該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，除用酒精對(duì)葉片進(jìn)行消毒外，還需要用到次氯酸鈉溶液消毒．該技術(shù)的核心是脫分化和再分化過(guò)程．
（4）外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了外源基因．

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：（1）圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和目的基因，其中標(biāo)記基因有利于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，啟動(dòng)子和終止子與目的基因的表達(dá)有關(guān)．
（3）該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，該過(guò)程中除用酒精對(duì)葉片進(jìn)行消毒外，還需要用到次氯酸鈉溶液消毒．該技術(shù)的核心是脫分化和再分化過(guò)程．
（4）外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因．
故答案為：
（1）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    
（2）標(biāo)記基因    啟動(dòng)子和終止子
（3）植物組織培養(yǎng)      次氯酸鈉     脫分化和再分化
（4）轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了外源基因

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度之間的關(guān)系，下列敘述中正確的是（ ）

A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a，則背光側(cè)為b

B．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用

C．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用

D．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．孟德?tīng)柋环Q(chēng)為“遺傳學(xué)之父”，下列是有關(guān)孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)和遺傳定律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的操作是去雄→套袋→授粉→套袋
B．在揭示分離定律的過(guò)程中，孟德?tīng)柕难堇[推理是：若F1與隱性純合子雜交，F(xiàn)1產(chǎn)生兩種配子，測(cè)交后代分離比是1：1
C．真核生物核基因的遺傳才遵循自由組合定律
D．分離定律F1（Dd）產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知黃豆子葉顏色由Y、y一對(duì)基因控制，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)二可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中綠色子葉是隱性性狀．
（2）實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（3）實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為Y：y=1：1．
（4）在實(shí)驗(yàn)一中，若甲為母本、乙為父本，欲觀察個(gè)體丙子葉的顏色，需觀察甲上所結(jié)種子的子葉，該子葉的遺傳因子組成是Yy．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它屬于下列何種細(xì)胞（　　）
A．皮膚細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．極體D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用60Co可進(jìn)行誘變育種，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用60Co放出的γ射線照射種子時(shí)一般不選用干種子
B．若處理后的種子萌發(fā)后不具備新性狀，即可拋棄
C．處理后只有少部分種子將發(fā)生基因突變
D．產(chǎn)生的新性狀大多對(duì)生產(chǎn)不利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，圖一表示某生物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期示意圖，圖二表示該生物細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，A細(xì)胞中四分體有2個(gè)，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細(xì)胞處于是有絲分裂中期，含有8個(gè)染色單體；C細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，含有0對(duì)同源染色體．
（2）圖二中，若Y表示細(xì)胞核中DNA含量且α=N，則該圖可表示③（填序號(hào)）細(xì)胞核DNA的部分變化曲線．①有絲分裂      ②減數(shù)第一次分裂    ③減數(shù)第二次分裂
（3）圖二中，若Y表示細(xì)胞染色體數(shù)且α=2N，則該圖可表示有絲分裂（填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂”、“有絲分裂或減數(shù)分裂”）過(guò)程中染色體的部分變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．孟德?tīng)栮P(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1中的黃色圓粒豌豆自交，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳
B．子代有9種基因型，4種表現(xiàn)型
C．基因遺傳符合自由組合規(guī)律，但不符合分離規(guī)律
D．子代出現(xiàn)一定的性狀分離比依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞呼吸是產(chǎn)生ATP的主要生理過(guò)程之一，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的有氧呼吸均可分為三個(gè)階段
B．所有真核細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的每個(gè)階段均有ATP產(chǎn)生
D．病毒在一定的條件下，比如在宿主細(xì)胞中，也能進(jìn)行呼吸作用

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