15．構(gòu)成DNA的堿基有4種，下列哪項(xiàng)堿基數(shù)量比可能體現(xiàn)生物的多樣性（　　）
A．$\frac{（A+G）}{（T+C）}$B．$\frac{（A+C）}{（T+G）}$C．$\frac{A+T}{C+G}$D．$\frac{A}{T}$

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：
（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；
（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；
（4）不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）與（C+G）的比值不同．該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．
（5）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．

解答 解：A、不同雙鏈DNA分子中，（A+G）與（T+C）的比值都為1，不能體現(xiàn)生物的多樣性，A錯(cuò)誤；
B、不同雙鏈DNA分子中，（A+C）與（T+G）的比值都為1，不能體現(xiàn)生物的多樣性，B錯(cuò)誤；
C、不同雙鏈DNA分子中，（A+T）與（C+G）的比值不同，這能體現(xiàn)生物的多樣性，C正確；
D、不同雙鏈DNA分子中，A與T的比值始終為1，不能體現(xiàn)生物的多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記和理解DNA分子具有多樣性和特異性的含義，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是（　　）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞
②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合
⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的．
A．②⑥B．①④C．③⑤D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不同的微生物往往需要不同的生長(zhǎng)溫度，葡萄酒、果醋、腐乳、泡菜制作過(guò)程中溫度要求最高的是（　�。�
A．葡萄酒B．果醋C．腐乳D．泡菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶使底物由常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)，提高了反應(yīng)的活化能
B．酶在最適pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性
C．代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的合成快，含量很高
D．人體內(nèi)ATP的合成一定與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．春節(jié)過(guò)后，大多數(shù)地方出現(xiàn)了“倒春寒”，給人們?cè)趹敉饣顒?dòng)帶來(lái)了諸多不便．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在戶外我們感到寒冷，是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X(jué)感受器時(shí)，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)樨?fù)電位，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳入大腦皮層形成冷覺(jué)，該傳遞方向是單（填“單”或“雙”）向的．
（2）在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫．下丘腦還可以產(chǎn)生抗利尿激素，調(diào)節(jié)水的平衡．
（3）寒冷的冬天，由溫暖室內(nèi)到室外，血液中甲狀腺激素和腎上腺素含量將增加，其主要作用是能夠促進(jìn)新陳代謝（或氧化分解），增加產(chǎn)熱，抵御寒冷，兩者在功能上體現(xiàn)了激素的協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條 件下CO2吸收速率的日變化，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在0〜4 時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]
B．長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在10〜16時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng)
C．正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，植株干重最大
D．長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（“[]”內(nèi)填序號(hào)橫線上填名稱）

（1）使用電子顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)．判斷動(dòng)植物細(xì)胞的主要依據(jù)是[1]細(xì)胞壁．
（2）圖中含雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有2、5、11（填序號(hào)）．細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[5]線粒體供給．細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器衰老后要被及時(shí)分解，參與該分解過(guò)程的主要細(xì)胞器是溶酶體．
（3）若A圖細(xì)胞是分泌抗體的細(xì)胞，請(qǐng)按先后順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（用“→”和序號(hào)表示先后順序）10→9→3→6．此過(guò)程膜面積基本不變的細(xì)胞器是[3]高爾基體．
（4）若B圖是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有[10]核糖體．若是低等植物衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體．若是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[2]葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．白色盤(pán)狀南瓜與黃色球狀南瓜（都為純合體）雜交，F(xiàn)1全為白色盤(pán)狀南瓜，讓F1自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)白色球狀南瓜96株．那么F2中純合黃色盤(pán)狀南瓜約有（　　）
A．32株B．48株C．96株D．192株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配．例如椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如圖所示．現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干，回答下列問(wèn)題：
（1）“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德?tīng)栠z傳定律？符合．
（2）螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為dd或Dd，螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體基因型可能為dd或Dd或DD．
（3）F2自交，后代基因型為dd的比例為$\frac{3}{8}$．
（4）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀．若子代表現(xiàn)情況是左旋螺，則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是右旋螺，則該左旋椎實(shí)螺是雜合子．

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