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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、574、574、570 |
B、570、570、570 |
C、4、4、570 |
D、4、4、573 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
發(fā)育時(shí)期 | 葉面積(占其最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量(mg/g?fw) | 氣孔相對開放度(%) | CO2凈吸收速率 (μmolCO2/m2s) | |
A | 新葉展開前 | 19 | --- | --- | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 5.5 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破 |
B、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
C、用熒光標(biāo)記法研究光合作用O2的來源 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀 |
B、雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組原理 |
C、無籽西瓜的“無籽”是屬于不可遺傳的變異,因無籽西瓜不能產(chǎn)生子代 |
D、單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
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