下圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，不符合這種類別關系的是

A．Ⅰ原核細胞、Ⅱ細菌、Ⅲ噬菌體

B．Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ動物

C．Ⅰ藍藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻

D．Ⅰ還原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麥芽糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．運用所學的動物生命活動調(diào)節(jié)的相關知識，回答以下問題：
（1）人體的正常血糖濃度是：0.8-12g/l．血糖平衡主要通過胰島素  和胰高血糖素兩種激素的相互拮抗作用來調(diào)節(jié)．
（2）甲狀腺激素的釋放是由下丘腦控制垂體，再由垂體控制甲狀腺分泌的，可見甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，而甲狀腺激素的增多，又可以作用于下丘腦和垂體，使他們減少相應激素的分泌，這說明甲狀腺激素的分泌也存在著負反饋調(diào)節(jié)．
（3）當缺水或食鹽過多時，細胞外液滲透壓將升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素增加，該激素作用于靶器官腎小管和集合管，促進人體對水分的重吸收，從而維持細胞外液滲透壓基本保持穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了檢測蓖麻種子中是否含有脂肪，應選用的化學試劑是（　　）
A．碘液B．蘇丹Ⅲ染液C．雙縮脲試劑D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
②核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
③酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
④有少數(shù)RNA也具有生物催化作用．
A．①B．①②C．①③D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)2010年10月22日中新網(wǎng)報道，巴西官方已宣布發(fā)現(xiàn)一種新型“超級細菌”—抗藥性細菌“KPC”，這與南亞發(fā)現(xiàn)的“超級細菌”不同，幾乎能夠抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例報道。下列有關敘述正確的是

A．細菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上

B．細菌有氧呼吸的是在線粒體上進行的

C．該細菌與乳酸菌、酵母菌一樣，同屬于原核生物

D．該細菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別在于有無核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽八中高一上理實驗班期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學進行探究實驗如下，請回答有關問題：

通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在?

下面是利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應實驗液體。

1號：加2mI正常尿液；

2號：加2mI葡萄糖溶液；

3號：加______________，

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min左右。

第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。

①．1號試管現(xiàn)象：______________________；

②．2號試管現(xiàn)象：______________________；

③．3號試管若__________現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若________現(xiàn)象，則說明__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽八中高一上理實驗班期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽八中高一上理實驗班期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次的是

A．一個池塘中所有的鯽魚 B．公牛身上的所有紅細胞

C．一片楊樹林 D．一片草原上的所有植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對相對性狀，受三對等位基因控制，且均位于常染色體上．其中一對性狀受一對等位基因（A、a）控制，另一對性狀受兩對等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德爾遺傳定律．現(xiàn)讓一只甲果蠅（杏紅眼黃身♂）與一只乙果蠅（杏紅眼黑身♀）單對多次雜交，后代的表現(xiàn)型為杏紅眼黃身（178只）、白眼黃身（143只）：杏紅眼黑身（182只）、白眼黑身（139只）．請根據(jù)該雜交實驗回答以下問題：
（1）雜交實驗后代中杏紅眼與白眼這對相對性狀受兩對等位基因控制．甲果蠅的基因型是AaBbDd或aaBbDd．
（2）雜交實驗后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關身色的基因型是否相同？是．只考慮該對相對性狀，若想判斷出身色的顯隱關系，可采用的交配組合方式為子代黃身雌果蠅與甲果蠅雜交．如果后代有性狀分離，則黃身為顯性；如果后代性狀不分離，則黑身為顯性．
（3）在實驗室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)果蠅時，其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關系如圖．試問在培養(yǎng)基中放養(yǎng)多少只幼蟲時，其存活率超過50%？A
（A） 30只       （B） 40只     （C） 50只       （D） 60只．

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