5．最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．分子B．細(xì)胞C．生物圈D．器官

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大，解題需要理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖曲線．后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，下列最可能代表此時(shí)情況的曲線圖是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
①生產(chǎn)者　        ②分解者　   ③消費(fèi)者　   ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) �、尬镔|(zhì)循環(huán)　 ⑦能量流動(dòng)　  ⑧信息傳遞．
A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．中國(guó)家電研究院的洗衣機(jī)專家指出，洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機(jī)使用時(shí)間越長(zhǎng)，內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大．看似干凈的洗衣機(jī)，其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手．某生物興趣小組的同學(xué)，利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)．
（1）培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽．
（2）鑒定洗衣機(jī)污垢是否有菌落時(shí)要制備固體培養(yǎng)基，在制備完畢后要進(jìn)行倒平板操作，將平板倒置．這樣做的目的是防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染，還可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)．
（3）有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管，燒瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手．其中需要消毒的是③，需要滅菌的是①②．
（4）檢驗(yàn)污垢中是否含微生物時(shí)，要將污垢制成水樣稀釋，然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，這種方法稱為稀釋涂布平板法．下圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是D 用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組？需要．為什么？因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（或者需要判斷培養(yǎng)基的滅菌是否合格）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．真核生物的光合作用與有氧呼吸的共同點(diǎn)不包括（　�。�
A．都有能量的轉(zhuǎn)變，且均在增大了膜面積的結(jié)構(gòu)上合成了ATP
B．進(jìn)行的主要場(chǎng)所均具有雙層膜結(jié)構(gòu)，且基質(zhì)均參與了相關(guān)反應(yīng)
C．都有水參與了反應(yīng)，最終都釋放出了能量
D．溫度、水分、CO2濃度等環(huán)境條件均可影響兩者的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞的編程性死亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化的過程
B．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡
C．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程
D．細(xì)胞編程性死亡不受遺傳機(jī)制決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于癌細(xì)胞的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞的形態(tài)多為球形，無分化能力
B．原基因使細(xì)胞癌變，細(xì)胞無限增殖
C．細(xì)胞膜表面糖蛋白減少，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
D．細(xì)胞內(nèi)酶活性增高，細(xì)胞代謝旺盛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為種群密度概念圖．下列說法正確的是（　�。�
A．①為性別比例，不同種群該特點(diǎn)相同B．當(dāng)③大于④時(shí)，種群密度增加
C．②為年齡結(jié)構(gòu)，其有三種類型D．⑤和⑥不能直接影響群密度變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•廣東二模）在其他條件不變而酶濃度增加時(shí)，下列圖中能正確表示生成物量變化的是（圖中虛線為酶濃度增加后的變化曲線）（ ）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案