A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③ |
分析 自然界中的細(xì)胞按照有無(wú)被核膜包被的成形的細(xì)胞核,分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣說(shuō)明細(xì)胞的差異性,但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì),這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
解答 解:①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,①正確;
②真核細(xì)胞細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有DNA體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,②正確;
③真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣,體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性,③錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,著重考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性,學(xué)生需要理解相關(guān)知識(shí),對(duì)題中敘述作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理和整體性原理 | |
B. | 協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理 | |
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理 | |
D. | 系統(tǒng)工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 | |
B. | D和D,d和d,D和d都是等位基因 | |
C. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | |
D. | 純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中會(huì)出現(xiàn)純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)②會(huì)增加 | |
B. | O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長(zhǎng)激素都可以是①的組成成分 | |
C. | ①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境 | |
D. | ④可以直接進(jìn)入A、C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別是( )
A.1:2和1:2 B.1:2和1:1 C.1:1和1:1 D.1:1和1:2
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