10.如圖是患甲、乙兩種遺傳病的家系圖,已知Ⅱ6不是乙病基因的攜帶者,若Ⅲ1與Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)只患一種病的男孩的概率是( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{24}$

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ-5、Ⅱ-6患甲病,Ⅲ-3不患甲病,因此甲病是常染色體顯性遺傳。虎-1、Ⅱ-2不患乙病,Ⅲ-2為患乙病女性,因此乙病是常染色體隱性遺傳病;從遺傳系譜圖推斷兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn),寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型推算相關(guān)的遺傳概率.

解答 解:Ⅲ-2是既患甲病患又乙病的女性,且其父親不患甲病,所以Ⅲ-2的基因型是Aabb.Ⅲ-1不患病,其基因型是aaBB($\frac{1}{3}$)、aaBb($\frac{2}{3}$).由于Ⅲ-3不患甲病,Ⅱ-5只患甲病,所以Ⅱ-5的基因型是AaBb,且Ⅱ6不是乙病基因的攜帶者,所以Ⅲ3的基因型是aaBB($\frac{1}{2}$)、aaBb($\frac{1}{2}$).若Ⅲ1與Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)只患一種病的男孩的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{24}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型和致病基因位置判斷,伴性隱性遺傳與常染色體顯性遺傳的特點(diǎn),根據(jù)遺傳系譜圖中的信息寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并推算后代的患病概率.解此類(lèi)題目的思路是,一判顯隱性,二判基因位置,三寫(xiě)出相關(guān)基因型,四進(jìn)行概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.1880年,科學(xué)家恩格爾曼讓太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡后照射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域,下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析正確的是( 。
A.細(xì)菌對(duì)不同波長(zhǎng)的光反應(yīng)不同,有的部位聚集的數(shù)量較多,有的部位則較少
B.好氧細(xì)菌聚集較多的部位,O2濃度較高,說(shuō)明在該波長(zhǎng)的光照下,水綿光合作用較強(qiáng)
C.好氧細(xì)菌聚集較多的部位,有機(jī)物較多,說(shuō)明在該波長(zhǎng)的光照下,水綿光合作用較強(qiáng)
D.由于好氧細(xì)菌呼吸放出的CO2較多,水綿光合作用加強(qiáng),釋放的O2較多,引起細(xì)菌聚集

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F(xiàn)1全部都是綠色的;F1雌雄個(gè)體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種,則F2不同于親本的類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的占( )

A.2/7 B.1/4 C.1/5 D.2/5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn).據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.圖中有一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在I段
C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期在Ⅲ段
D.一個(gè)細(xì)胞周期約為20小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變方式是( 。
A.增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)B.堿基發(fā)生替換改變
C.缺失一小段DNAD.染色體缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列生理活動(dòng)所涉及的相關(guān)激素,與實(shí)際不相符合的是( 。
A.食物過(guò)咸時(shí),抗利尿激素分泌增加
B.當(dāng)正常人的血糖含量較低時(shí),胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.對(duì)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育而言,生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D.對(duì)寒冷刺激的反應(yīng),甲狀腺激素和腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法不正確的是( 。
A.藍(lán)藻是原核生物
B.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D.藍(lán)藻不含有染色體,但能把遺傳信息傳遞給子代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.枇杷是綿陽(yáng)地區(qū)重要的水果品種,果農(nóng)在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一株甜度更高的變異植株,研究者以此作為研究材料進(jìn)行擴(kuò)大培育并用得到的產(chǎn)品進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)幫助果農(nóng)迅速擴(kuò)大生產(chǎn),其所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性;
(2)植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中會(huì)添加一定的蔗糖,主要目的是為離體組織提供能源物質(zhì),但是蔗糖量添加量不能太多的原因是蔗糖濃度太高容易導(dǎo)致細(xì)胞不能吸水甚至失水;
(3)研究者利用如圖裝置進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒.
①為了去掉枇杷果皮上的細(xì)毛,對(duì)枇杷進(jìn)行了徹底的清洗,所以在進(jìn)行發(fā)酵時(shí)需要向發(fā)酵瓶中接種酵母菌;
②若用甲裝置進(jìn)行發(fā)酵,則相同質(zhì)量的普通品種與變異品種枇杷在發(fā)酵過(guò)程中,首先應(yīng)該揭蓋放氣的是裝有變異品種枇杷的發(fā)酵瓶,主要原因是變異品種枇杷甜度高,含糖量多,發(fā)酵比較快,產(chǎn)生CO2比較多;
③若采用乙圖發(fā)酵裝置進(jìn)行發(fā)酵,其中的排氣管長(zhǎng)而彎曲的優(yōu)點(diǎn)是自動(dòng)排氣的同時(shí)可以防止空氣中的微生物污染發(fā)酵液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能( 。
A.免疫功能B.細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
C.催化作用D.構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

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