【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的敘述,正確的是

A. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

B. 赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 摩爾根用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上

D. 格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】A

【解析】

模型包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型三類,物理模型是以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。格里菲思實(shí)驗(yàn)是在個(gè)體水平上進(jìn)行的。

沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,A正確;赫爾希和蔡斯的同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),但并未證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;摩爾根證實(shí)基因在染色體上用的方法是假說(shuō)一演繹法,C錯(cuò)誤;格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只是證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的是

A. 進(jìn)行有性生殖的生物,其體內(nèi)細(xì)胞分裂方式都是減數(shù)分裂

B. 兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂之間一定要進(jìn)行染色體復(fù)制

C. 精原細(xì)胞是原始的生殖細(xì)胞,正常情況下細(xì)胞中所含染色體的數(shù)目與體細(xì)胞相同

D. 在有絲分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)因感染流感病毒導(dǎo)致發(fā)熱,在體溫上升期體內(nèi)相關(guān)變化敘述正確的是

A. 此時(shí)機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的途徑有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

B. 人體骨骼肌會(huì)出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”現(xiàn)象,這有利于散發(fā)熱量

C. 該時(shí)期人體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于散熱量,體溫維持相對(duì)穩(wěn)定

D. 發(fā)熱期間人體會(huì)上調(diào)體溫調(diào)定點(diǎn),該過(guò)程發(fā)生在大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中,回答下列問(wèn)題:

(1)若要體外獲得大量的人生長(zhǎng)激素基因,可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)中,對(duì)設(shè)計(jì)的引物之間的堿基對(duì)要求是________________。若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增3次,理論上需要消耗________個(gè)引物。

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中,一般情況下質(zhì)粒和目的基因需用________進(jìn)行切割。構(gòu)建的重組質(zhì)粒上啟動(dòng)子的本質(zhì)和作用是__________________________________________

(3)將重組質(zhì)粒通過(guò)________法導(dǎo)入小鼠的受體細(xì)胞時(shí),常選用受精卵作為受體細(xì)胞的原因是_____________________________________________

(4)人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠膀胱上皮細(xì)胞中表達(dá)的原因是__________。在轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)人的生長(zhǎng)激素基因只在膀胱上皮細(xì)胞中表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖的抑制作用機(jī)制,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,以肺癌細(xì)胞的抑制率(細(xì)胞抑制率=1-細(xì)胞存活率)為測(cè)定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

(要求與說(shuō)明:培養(yǎng)過(guò)程中不更換培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)條件適宜)

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干,人肺癌細(xì)胞懸液,細(xì)胞培養(yǎng)液,生理鹽水,低、中、高三種濃度的雙氫青蒿素溶液,細(xì)胞培養(yǎng)箱等。

(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:

①取培養(yǎng)瓶若干,均分成4組,標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。分別加入__________________和人肺癌細(xì)胞懸液。

②2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入_______________________,l號(hào)培養(yǎng)瓶加入_______________。置于細(xì)胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時(shí)間。

③對(duì)4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。

④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與處理。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一張表格用于填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果): _______________

(3)分析與討論

①如何計(jì)算細(xì)胞的存活率?________________________

②經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),經(jīng)藥物作用后的肺癌細(xì)胞的凋亡率較不加藥物的細(xì)胞凋亡率顯著增高,推測(cè)雙氫青蒿素抑制肺癌細(xì)胞的方式是:_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度?崭箷r(shí),血糖的來(lái)源是___________________。

(2)脂肪細(xì)胞_________________(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。

(3)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加。然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是_______________________________。

(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌_____________,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們?cè)凇包S沙遮天日,飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn),創(chuàng)造了荒漠變林海的人間奇跡,是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)范例,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在一定條件下,群落可按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

B. 荒漠生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 最初階段,隨著森林覆蓋率上升塞罕壩林場(chǎng)固定的太陽(yáng)能逐漸增加

D. 森林對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于種群和群落的描述,正確的是

A. 竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B. 諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生

C. 穩(wěn)定型種群的種群數(shù)量在任何情況下都能保持穩(wěn)定

D. 從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,立體養(yǎng)殖可以充分利用棲息空間和食物條件等資源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛胰島素由兩條多肽鏈構(gòu)成,共有51個(gè)氨基酸。則牛胰島素含有的肽鍵數(shù)以及控制其合成的基因中至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目依次是

A. 49,306B. 49,153C. 51306D. 51,153

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同步練習(xí)冊(cè)答案