美國科學家詹姆斯假設膜融合的特異性是由蛋白復合物提供的：囊泡和其細胞膜上都存在自身的蛋白復合物，只有二者相互識別并特異性結合后方可實現(xiàn)囊泡和細胞膜的融合．他因為發(fā)現(xiàn)了細胞的囊泡運輸調控機制而榮獲了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列論述錯誤的是（ ）

A．蛋白復合物可能是位于生物膜上的識別蛋白

B．胰島素和神經(jīng)遞質均通過囊泡運輸?shù)郊毎獍l(fā)揮作用

C．囊泡和細胞膜的識別并特異性結合表明生物膜具有選擇透過性

D．細胞的囊泡運輸調控機制說明準確的信息傳遞保證了細胞代謝的有序性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為植物新陳代謝示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）該細胞的線粒體從相鄰細胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過________層膜結構。

（2）圖中兩處［H］所對應的物質_________（填“相同”、“不相同”）。細胞呼吸中消耗［H］的具

體部位是________________。

（3）①～⑩中，正常生長的馬鈴薯塊莖細胞內可以產(chǎn)生ATP的生理過程是_____（填序號）。

（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，常考慮合理密植的問題，其中所包含的影響光合作用的外界因素有________________________。在供給H18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內能夠檢測出含18O的物質有 （寫出兩種）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是蠶豆葉的保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是 ．

（2）夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞失水，導致葉肉細胞中三碳酸的含量 （填“增加”或“減少”）．

（3）將蠶豆葉片放入質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會 （填“張開”或“關閉”），其原因：一是 ；二是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強度．具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經(jīng)24小時后取出，測兩瓶中氧含量，結果如圖所示．則24小時內待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是（ ）

A．24小時內待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶

B．24小時內待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶

C．24小時內待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶

D．24小時內待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，正確的是( )

A．ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸，其合成所需能量由線粒體和葉綠體提供

B．無氧條件下，光合作用是細胞中ATP的唯一來源

C．主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

D．人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖為肝細胞膜運輸葡萄糖分子的示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．肝細胞膜運輸葡萄糖分子屬于被動運輸
B．當血糖濃度升高時，上圖所示的過程速率加快，并有最大速率
C．載體的兩種狀態(tài)是蛋白質的空間結構發(fā)生改變的結果
D．肝細胞膜運輸葡萄糖分子體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性和流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系．請回答下列問題．
（1）要獲得該抗病基因，可采用從細胞中分離、化學方法人工合成等方法．為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中，常用的載體是Ti質粒．為得到轉基因抗病植株，可在培養(yǎng)外植體的時加入Ti質粒上有抗病基因的土壤農(nóng)桿菌．
（2）要使載體與該抗病基因連接，首先應使用限制性內切酶（限制酶）進行切割．假如載體被切割后，得到的分子末端序列為
，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是A
A B C  D
（3）該切割工具識別的堿基序列為GAATTC．切割完成后采用酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為重組DNA．
（4）再將連接得到的DNA分子導入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細胞，利用植物細胞具有的全能性進行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于細胞結構和功能的說法中，正確的是（　�。�
A．不同細胞之間功能的協(xié)調與細胞膜密切相關
B．內膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面
C．細胞核是遺傳信息貯存以及表達的主要場所
D．肝細胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下列示意圖分別表示某雌性動物（2n=4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖1中a～c柱表示染色體的是a，圖2中表示體細胞分裂時期的是甲．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖2中的丙DNA分子．
（3）圖1中的數(shù)量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是DNA復制．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案