分析 本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí).
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
由圖可知:A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素或胰高血糖素.
解答 解:(1)寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮,血流量減少,立毛肌收縮,以減少散熱.
(2)正常人血糖濃度的范圍是0.8-1.2g/L,血糖的三條來(lái)源和去路中,血糖最主要的來(lái)源是食物中糖類的消化吸收,最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O.當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),可直接作用于胰島A細(xì)胞細(xì)胞,以促進(jìn)胰高血糖素分泌,也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)胰高血糖素和腎上腺的分泌.使血糖濃度回升.
(3)激素B-甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝,其靶細(xì)胞是(幾乎)全身的細(xì)胞.
故答案為:
(1)B、C 皮膚血管收縮,皮膚立毛肌收縮,汗腺分泌減少
(2)0.8-1.2 食物中糖類的消化和吸收 細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解 胰島A D
(3)(幾乎)全身的細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制;識(shí)記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程;識(shí)記血糖的來(lái)源和去路,掌握血糖的具體調(diào)節(jié)過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各激素的名稱,再準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳定律的說(shuō)法,正確的是
A.受精時(shí)雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是不均等的
B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程中提出的假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證
C.基因型為Aa的個(gè)體自交,后代一定出現(xiàn)3種基因型和2種表現(xiàn)型
D.基因型為Dd的個(gè)體產(chǎn)生雌雄配子的比例為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2、4 | B. | 4、8 | C. | 2、8 | D. | 4、4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; | 自變量 | 觀測(cè)指標(biāo) |
A | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 | 外界溶液的濃度 | 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
B | 探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響 | 光照強(qiáng)度 | 植物的生長(zhǎng)狀況 |
C | 探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響 | pH值 | 磚紅色沉淀的多少 |
D | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | 氧氣的有無(wú) | 澄清的石灰水是否渾濁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體上DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添一定引起基因突變 | |
B. | 基因突變、基因重組和染色體變異均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 | |
C. | 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變 | |
D. | 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞 | B. | 精細(xì)胞 | C. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞 |
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