11．2016年春季，在我國(guó)南方發(fā)現(xiàn)了幾例輸人性寨卡病毒感染患者．寨卡病毒（RNA病毒）是一種蟲媒病毒，有報(bào)道稱寨卡病毒可能會(huì)造成神經(jīng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥．下列有關(guān)寨卡病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．寨卡病毒能夠獨(dú)立生存和繁殖
B．寨卡病毒的結(jié)構(gòu)與肺炎雙球菌類似
C．寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
D．寨卡病毒侵染大腦時(shí)將自身成分全部注入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物等；�？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存和繁殖，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)為生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，肺炎雙球菌是細(xì)菌、為原核生物，B錯(cuò)誤；
C、由題干“寨卡病毒可能會(huì)造成神經(jīng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥”，可知寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C正確；
D、寨卡病毒（RNA病毒）由蛋白質(zhì)和RNA組成，其侵染大腦時(shí)只將RNA注入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼不注入，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生明確病毒的結(jié)構(gòu)和代謝特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，能看到完整細(xì)胞核的是（　�。�
A．蛙的紅細(xì)胞的分裂過程B．正在分裂的細(xì)菌
C．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期D．人的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某農(nóng)牧結(jié)合的自動(dòng)化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，其收獲的糧食既作為肉雞的飼料，也作為人的食物，作物秸稈則加工成飼料喂奶牛；生產(chǎn)的雞肉供人食用，奶牛僅向農(nóng)場(chǎng)供應(yīng)牛奶；人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料．據(jù)此回答下列問題（不考慮空間因素）：
（1）請(qǐng)繪制農(nóng)場(chǎng)內(nèi)由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：．牛與雞之間無（填“有”或“無”）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是人工條件下，它們?nèi)∈秤衩椎钠鞴倩虿课徊煌?br />（2）該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中，無機(jī)環(huán)境中的碳以CO2形式進(jìn)入該人工群落．沼渣、沼液作為種植玉米的有機(jī)肥料還田，強(qiáng)化了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的功能．
（3）該農(nóng)場(chǎng)原先用$\frac{1}{4}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{3}{4}$供人食用，現(xiàn)調(diào)整為$\frac{1}{2}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{1}{2}$供人食用；生產(chǎn)出的肉雞供人食用．理論上，該農(nóng)場(chǎng)人群獲得的能量數(shù)值會(huì)怎樣變化？減小（假設(shè)能量傳遞效率不變，填“增加”、“減小”或“不變”）．
（4）有同學(xué)認(rèn)為，沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場(chǎng)供能，實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動(dòng)的規(guī)律．你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)，為什么？該部分能量不能被生物體重新利用，并未回到群落中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家．細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程（如圖），該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成．自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B．饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C．細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程
D．自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科研人員為了探究某藥物M誘導(dǎo)正常小鼠發(fā)生體液免疫而導(dǎo)致糖尿病的機(jī)理，做了如表實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
注射生理鹽水的小鼠血清注射藥物M的小鼠血清
注射生理鹽水的小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白-+
注射藥物的M的小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白-+
注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)．
A．藥物M沒有改變小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白
B．藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體
C．該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進(jìn)行治療
D．該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡(jiǎn)稱．“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志．某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)證明痰液中含有細(xì)菌，來倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰，為“創(chuàng)衛(wèi)”添一份力．請(qǐng)回答下列問題：
（1）欲培養(yǎng)細(xì)菌必須先制備可供細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基．實(shí)驗(yàn)室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)基的組成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、H2O等；該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來自牛肉膏、蛋白胨，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算-稱量-溶化-滅菌-倒平板，其中滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法；培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右才能倒平板，等平板冷凝后，還需要將平板倒置，主要目的是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染
（2）為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力，某同學(xué)設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組，其中對(duì)照組的作用是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．若在某次調(diào)查中，某一實(shí)驗(yàn)組平板上的平均菌落數(shù)為39個(gè)，而空白對(duì)照組的平板上出現(xiàn)19個(gè)菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象．
（3）某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際細(xì)菌的數(shù)目要低，主要原因是：當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．

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2．水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘變橙紅色，現(xiàn)在用純種的非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交，獲得F1．
（1）取F1花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是一半花粉呈藍(lán)黑色，一半花粉呈橙紅色，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是F1水稻細(xì)胞中含有分別控制合成直鏈淀粉和支鏈淀粉的一對(duì)等位基因Aa．F1形成配子時(shí)，A和a分離，分別進(jìn)入不同配子中，含A配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色；含a配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色，其比例為1：1，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因分離定律；
（2）取F1花粉離體培養(yǎng)，獲得的植株的主要特點(diǎn)是植株弱小，高度不育．

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19．下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素類似物濃度不同扦插枝條生根數(shù)目不同
B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C．預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組
D．正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．工廠的污水池含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖1所示．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）加入化合物A的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．化合物A可為目的菌提供生長(zhǎng)所需的C源和N源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（2）微生物培養(yǎng)過程中，防止雜菌污染的關(guān)鍵技術(shù)是防止外來雜菌的污染（無菌技術(shù)），為了排除雜菌污染如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)不接種的空白培養(yǎng)基，證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中，常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)．圖2是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，為達(dá)到這一目的，操作上有很多注意事項(xiàng)．請(qǐng)列舉兩項(xiàng)．①每次劃線前要灼燒接種環(huán)�、诶鋮s后從上一區(qū)劃線末端開始劃�、凼孜矃^(qū)不重疊．

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