5.下列能體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是( 。
A.精子識(shí)別卵細(xì)胞B.精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C.卵細(xì)胞形成透明帶D.精核與卵細(xì)胞核融合

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程叫受精作用.
2、過(guò)程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
3、結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來(lái)自精子(父親),一半的染色體來(lái)自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞.
4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

解答 解:受精作用的實(shí)質(zhì)是精核核卵細(xì)胞核相融合.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查受精作用的相關(guān)知識(shí),只有考生識(shí)記受精作用的實(shí)質(zhì)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.若把處在有絲分裂后期的細(xì)胞與前期的細(xì)胞相比較,則后期的細(xì)胞中(  )
A.DNA含量加倍,染色體數(shù)目不變B.DNA含量不變,染色體數(shù)目加倍
C.DNA含量和染色體數(shù)目增加一倍D.DNA含量和染色體數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有絲分裂過(guò)程中“觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期”與“細(xì)胞板的形成的時(shí)期”分別是(  )
A.前期、末期B.中期、末期C.前期、后期D.中期、后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是f→l段(字母表示).
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.
(3)圖甲中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是de、jk(字母表示),引起染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體成為染色體.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好在圖乙中的D時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目之比為1:2:2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)酵工程都是利用各種微生物的代謝來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的,下列微生物在發(fā)酵生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)程中需要提供空氣或氧氣的是(  )
①酵母菌 ②醋酸菌 ③乳酸菌 ④毛霉 ⑤谷氨酸棒狀桿菌.
A.④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一只黑色公兔與一只白色母兔交配,生有3只黑兔4只白兔,則顯性性狀是( 。
A.黑色B.白色C.都是D.無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中能被看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.空氣進(jìn)入肺泡B.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精
C.皮下注射胰島素D.血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.蓮藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且藥用價(jià)值相當(dāng)髙.研究人員獲得一株蓮藕突變體,發(fā)現(xiàn)其葉綠素含量?jī)H為普通蓮藕的56%.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),光照強(qiáng)度較低時(shí)突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕,推測(cè)引起這種差異的主要原因是突變體葉綠素含量較低,導(dǎo)致光反應(yīng)減弱;光照強(qiáng)度較髙時(shí)突變體蓮藕凈光合速率卻髙于普通蓮藕,椎測(cè)可能的原因:一方面是外界的較強(qiáng)光照彌補(bǔ)了內(nèi)部缺陷帶來(lái)的不利影響;另一方面可能是突變體的暗反應(yīng)效率較高.
(2)藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進(jìn)行有氧呼吸;在藕采收的前幾天,要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,這有利于減少氧氣供應(yīng),降低呼吸作用,從而減少有機(jī)物的消耗而提高藕的品質(zhì).
(3)藕極易褐變,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶在有氧條件下催化相關(guān)反應(yīng),將藕用開(kāi)水處理后可減輕褐變程度,原因是高溫破壞了多酚氧化酶的活性.褐變會(huì)影響藕的品質(zhì),請(qǐng)為商家儲(chǔ)藏、運(yùn)輸藕提供一條合理性的建議:低溫處理或浸入水中.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將螢火蟲(chóng)腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末(無(wú)光).然后完成如下實(shí)驗(yàn):第一步:向試管A中加入粉末和蒸餾水,A中出現(xiàn)淡黃色熒光,2min后熒光消失.第二步:向試管A中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù).第三步:向試管A中滴加ATP溶液,熒光恢復(fù).分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.“2 min后熒光消失”,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP

B.“A中出現(xiàn)淡黃色熒光”,說(shuō)明ATP水解時(shí)2個(gè)高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能

C.“滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)”,說(shuō)明葡萄糖中的能量不能被細(xì)胞利用

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖

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