Question

分析下列有關(guān)微生物材料，回答問題：
右圖中的4支試管代表4種微生物（固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌、幽門螺桿菌）在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀態(tài)，其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)．右表則表示2號(hào)培養(yǎng)基的成分與含量． 

成分	葡萄糖	K2H2PO4	MgSO4	NaCl	CaSO4	CaCO3	瓊脂	蒸餾水
含量	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g	5g	3.5g	1L

（1）幽門螺桿菌的代謝類型可能是

 

．
（2）甲、丙、丁三個(gè)試管中的微生物可能分別是

 

、

 

、

 

．
（3）在2號(hào)培養(yǎng)基中加入人體血清后能否培養(yǎng)乙肝病毒，試說(shuō)明原因

 

．
（4）丁試管中的微生物在2號(hào)培養(yǎng)基內(nèi)不能生長(zhǎng)，原因是

 

．但與圓褐固氮菌同時(shí)接種在2號(hào)培養(yǎng)基上可以正常生長(zhǎng)是因?yàn)?div id="hvcznid" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用

專題：

分析：分析圖形：根據(jù)對(duì)氧氣的依賴程度．
（1）甲是固氮菌，嚴(yán)格耗氧型，在上部氧充分的條件下生長(zhǎng)；
（2）乙是幽門螺桿菌，是微需氧菌，在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下不能生長(zhǎng)；
（3）丙是產(chǎn)甲烷菌，產(chǎn)甲烷菌是嚴(yán)格厭氧型的，只會(huì)集中在試管底部；
（4）丁是酵母菌，兼性厭氧菌，酵母菌是兼性厭氧型的，所以會(huì)在試管中均勻分布．

解答： 解：（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分糖源是葡萄糖，所以屬于異養(yǎng)型；根據(jù)幽門螺桿菌在試管中的分布可以看出在試管的上部和下部沒有菌，說(shuō)明在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下不能生長(zhǎng)，屬于幽門螺桿菌是微需氧菌，所以代謝類型為微厭氧異養(yǎng)型．
（2）根據(jù)分析可知：甲、丙、丁試管的微生物是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌．
（3）病毒屬于高毒寄生生物，只能在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)，所以在培養(yǎng)基上無(wú)法進(jìn)行代謝．
（4）2號(hào)試管中沒有氮源，所以酵母菌無(wú)法再2號(hào)試管中進(jìn)行培養(yǎng)，如果和固氮菌一起培養(yǎng)，則自生固氮菌能固定大氣中的氮?dú)�，提供氮源�?br />故答案為：（1）微厭氧異養(yǎng)型   
（2）固氮菌       產(chǎn)甲烷細(xì)菌        酵母菌     
（3）不能，因?yàn)橐腋尾《咀陨聿荒艽�謝，必需在寄主體內(nèi)才能繁殖
（4）2號(hào)培養(yǎng)基缺少氮源        自生固氮菌能固定大氣中的氮?dú)�，提供氮�?

點(diǎn)評(píng)：本題綜合微生物的培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理的能力．