雜交編號(hào) | 親本組合 | 結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù) | 結(jié)實(shí)率 |
① | ♀純合無(wú)葉舌×♂純合有葉舌 | $\frac{16}{158}$ | 10% |
② | ♀純合有葉舌×♂純合無(wú)葉舌 | $\frac{148}{154}$ | 96% |
③ | ♀純合無(wú)葉舌×♂純合無(wú)葉舌 | $\frac{138}{141}$ | 98% |
分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,雜交①②為實(shí)驗(yàn)組,③為對(duì)照組,②③組的結(jié)實(shí)率無(wú)明顯差異,①組的結(jié)實(shí)率明顯低于③組,說(shuō)明該變異使雄配子育性降低.
解答 解:(1)送入太空得到的有葉舌變異植株,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4對(duì)脫氧核苷酸,說(shuō)明是基因中的堿基數(shù)增加,屬于基因突變,由于只有一條染色體發(fā)生改變,該基因改變,另一條沒(méi)變,因此該個(gè)體為雜合子.
(2)葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗134株、無(wú)葉舌幼苗112,比列為1:1,這一結(jié)果不符合孟德?tīng)栕越粚?shí)驗(yàn)的比例,因?yàn)樵诿系聽(tīng)栯s合子自交實(shí)驗(yàn)中后代表現(xiàn)型比例:顯性:隱性=3:1.
(3)由①②③結(jié)果可知,父本為無(wú)葉舌的雜交試驗(yàn),其結(jié)實(shí)率比較高,父本為有葉舌的雜交試驗(yàn),結(jié)實(shí)率比較低,從而說(shuō)明有葉舌的雄配子育性大大降低.
(4)從雜交組合①或②的后代中選擇有葉舌植株為父本(為雜合子),從③中選擇無(wú)葉舌植株做母本(純合子),進(jìn)行測(cè)交,觀察后代的性狀比例.如果有葉舌的配子育性大大降低,結(jié)果后代出現(xiàn)少量的有有葉舌植株,而無(wú)葉舌的配子育性不影響,那么后代中有大量的無(wú)葉舌植株.
故答案為:
(1)基因突變 雜合子
(2)不符合
(3)(有葉舌)雄
(4)思路:從雜交組合①或②的后代中選擇有葉舌植株為父本,從③雜交后代中選擇無(wú)葉舌植株為母本,進(jìn)行雜交,觀察記錄后代的性狀表現(xiàn).
結(jié)果:后代出現(xiàn)少量的有葉舌植株,大量的無(wú)葉舌植株
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律、基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交編號(hào) | 親本組合 | 結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù) | 結(jié)實(shí)率 |
1 | ♀純合無(wú)葉舌×♂純合有葉舌 | 16/158 | 10% |
2 | ♀純合有葉舌×♂純合無(wú)葉舌 | 148/154 | 96% |
3 | ♀純合無(wú)葉舌×♂純合無(wú)葉舌 | 138/141 | 98% |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動(dòng)比磷脂更容易
B.各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N和S等元素
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個(gè)氫均來(lái)自于氨基
D.蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 | |
B. | 頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) | |
C. | 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 | |
D. | 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)只起促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 插入DNA分子后引起基因突變 | |
B. | 造成核糖體增生以合成大量的甲狀腺激素 | |
C. | 造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線 | |
B. | 乙圖①點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大 | |
C. | 乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線正處于④點(diǎn) | |
D. | 丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí),甲圖a處正處于反極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變均受基因和機(jī)體控制 | |
C. | 光反應(yīng)是與ATP合成相關(guān)的放能反應(yīng) | |
D. | 細(xì)胞中大多數(shù)化學(xué)元素和無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東肇慶饒平鳳洲中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的
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