圖示為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用,根據(jù)圖示實驗結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( )

A.胃蛋白酶能使抗體失活

B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃石市高三9月份調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究顯示“調(diào)節(jié)性T細(xì)胞”可抑制免疫反應(yīng),防止因免疫反應(yīng)過度損傷自身組織器官。調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖示)。若Mcl-1蛋白活性缺失,最可能引發(fā)下列哪種疾病

A.先天性胸腺發(fā)育不全 B.囊性纖維病

C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D.艾滋病

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科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是 ,判斷依據(jù)是

(2)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為

(3)若圖甲中D表示某種蛋白質(zhì),則與其合成、加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為 (填序號)。該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是 ,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

(4)若圖丙表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的 (填序號)。圖中a~d可以代表鈣離子進入細(xì)胞方式的是 ,若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對其他物質(zhì)吸收沒有影響,說明受化學(xué)藥品影響的是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞增殖的相關(guān)說法正確的是( )

A.統(tǒng)計顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各期時間的長短

B.藍細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂,也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程

C .蛙的紅細(xì)胞分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲但有染色體的變化

D.模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系實驗中,正方體瓊脂塊體積大小是無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中ce段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.植物體鮮重增加量是光合作用強度的重要指標(biāo)

B.出現(xiàn)bc段的限制因素主要是溫度

C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,c點時大于b點

D.在e點后再次增大光照強度,曲線有可能為eg

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細(xì)胞的方式,下列說法不正確的是( )

A.在圖①a~e過程中,代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e

B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異

C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e

D.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,上面是細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時,其中一種化合物具有放射性(氚標(biāo)記)。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進行顯微鏡檢,利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體結(jié)構(gòu)中。該標(biāo)記化合物最可能是

A.丙氨酸 B.尿嘧啶核糖核苷酸

C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一理下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解,請據(jù)圖回答。

(1)請將此遺傳圖解補充完整。

(2)若該家庭子代女性(XBXb)與一色覺正常的男性(XBY)婚配,他們的女兒患紅綠色盲的概率是_________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在一支試管中加入了反應(yīng)底物和相對應(yīng)的酶后,對試管進行緩慢地加熱,使溫度緩慢地上升。根據(jù)此實驗,該同學(xué)畫出了下面四個曲線圖,其中錯誤的是

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