13．甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
B．藍(lán)藻含有④，能進(jìn)行光合作用
C．乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D．若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪

分析 1、幾種化合物的元素組成：
①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
④糖類(lèi)是由C、H、O構(gòu)成．
2、分析題圖：甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②的組成元素只有C、H、O，可能是糖類(lèi)或脂質(zhì)；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸（包括DNA和RNA），④的組成元素是C、H、O、N、Mg，可能是葉綠素．

解答 解：A、乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則乙為DNA鏈的片段，該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和含氮堿基（A、C、G、T）共1+1+4=6種化合物，A錯(cuò)誤；
B、題圖中的④可能為葉綠素，藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，B正確；
C、乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解的過(guò)程中消耗水分子的個(gè)數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=4-1=3個(gè)，該過(guò)程氧原子增加數(shù)=消耗水分子個(gè)數(shù)=3個(gè)，C正確；
D、題圖甲中②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，可能是脂質(zhì)中的脂肪，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合不同化學(xué)元素所組成的化合物的組成圖，考查組成生物細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí)，考生對(duì)組成細(xì)胞的各種化合物的元素組成、功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，此時(shí)需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿度
B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．血糖降低，通過(guò)肌糖原水解來(lái)維持血糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，符合這種類(lèi)別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂�、Ⅲ為核�?/td>
B．Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃�、Ⅲ為纖維素
C．Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀�、Ⅲ為維生素D
D．Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知玉米有色籽粒對(duì)無(wú)色籽粒是顯性，現(xiàn)將一表現(xiàn)為有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無(wú)色籽粒的比例是1：3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)正確的是（　�。�
A．測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
B．控制玉米的有、無(wú)色籽粒的有關(guān)基因遺傳不遵循基因的分離定律
C．玉米的有、無(wú)色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的
D．測(cè)交后代的無(wú)色籽粒的基因型有兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列分子中，不是多聚體的分子是（　�。�
A．抗體B．麥芽糖C．RNAD．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞中，一般不具有同源染色體的是（　�。�
A．玉米根尖的細(xì)胞B．山羊的精原細(xì)胞
C．兔的次級(jí)卵母細(xì)胞D．人體表皮生發(fā)層細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．黃瓜植株的性別類(lèi)型多樣，研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m共同控制著黃瓜植株的性別，M基因控制單性花的產(chǎn)生，當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí)，黃瓜為雌株；有M無(wú)F基因時(shí)黃瓜為雄株；mm個(gè)體為兩性植株．
（1）雌株個(gè)體在做雜交親本時(shí)無(wú)需去雄，可極大簡(jiǎn)化雜交育種的操作程序．控制黃瓜性別的兩對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，雌花在發(fā)育初期為兩性花，后來(lái)由于基因的調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育．從細(xì)胞生命歷程的角度來(lái)看，雄蕊敗育的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡．
（3）育種學(xué)家選擇兩個(gè)親本雜交，得到的后代全為雄株，則這兩個(gè)親本的基因型為MMff與mmff，這些雄株與MmFf植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是雌株：雄株：兩性植株=3：3：2．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象，即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株．現(xiàn)有一雌株個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它是否為表型模擬．
①將此植株與兩性植株（或mm個(gè)體）雜交，得到種子，在正常條件下種植．
②觀察后代的表現(xiàn)型：
如果沒(méi)有單性植株，則說(shuō)明被測(cè)植株為表型模擬；
如果有單性植株，則說(shuō)明被測(cè)植株為正常雌株，不是表型模擬．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問(wèn)題。（9分）

在圖所示的質(zhì)粒PZHZ11（總長(zhǎng)為3.6 kb，1 kb=1000對(duì)堿基因）中，lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成藍(lán)色。

（1）若先用限制酶BamHI切開(kāi)pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加DNA連接酶進(jìn)行連接，最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中，則含3.1 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 ；含3.6 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 。

（2）若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開(kāi)的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段，形成4.9 kb的重組質(zhì)粒，則目的基因長(zhǎng)度為 kb。

（3）上述4.9 kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得

kb和 kb兩種DNA片段。

（4）若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因，然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá)，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮，那么上述過(guò)程屬于 。

A.人類(lèi)基因工程 B.動(dòng)物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：綜合題

研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 ，它屬于圖2中類(lèi)型 的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是 。

（3）若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是 。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有 。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況

有 （用圖中字母表述）。

（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。

細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是 ，理由是 。

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