如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像。有關(guān)判斷正確的是
A.圖中細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰佟凇?/p>
B.該動(dòng)物為雌性,②和③是次級(jí)卵母細(xì)胞
C.基因A和a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中
D.正常情況下,③分裂結(jié)束后產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞
D
【解析】
試題分析:由圖可知①發(fā)生同源染色體的分離,應(yīng)是減數(shù)第一次分裂后期。②無(wú)同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)不均等平分,說(shuō)明是次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期。③中無(wú)同源染色體,有姐妹染色單體,是減數(shù)第二次分裂前期。圖中細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰佟邸,故A錯(cuò)誤。該動(dòng)物為雌性,②是次級(jí)卵母細(xì)胞但③有可能是極體,故B錯(cuò)誤;駻和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期①細(xì)胞中,故C錯(cuò)誤。正常情況下,③分裂結(jié)束后產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞,故D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為人體體液進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,其中敘述正確的是
①A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液
②乙酰膽堿可以存在于C中
③A中的脂類物質(zhì)含量相對(duì)較高
④DNA解旋酶可以存在于B內(nèi)
A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同的是
A.糖原、淀粉、脂質(zhì) B.蛋白質(zhì)、核酸、ATP
C.細(xì)胞膜、染色體、DNA D.消化酶、纖維素、磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為l00g和220g,F(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交, F1中重量為120g的果實(shí)所占比例為
A.3/32 B.1/32 C.3/64 D.3/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲、乙均表示生物體內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程
B.圖甲中合成的mRNA首先與核糖體a結(jié)合
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)如圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)取一枚棋子,并記錄字母組合。此操作模擬了
①等位基因的分離
②同源染色體的聯(lián)會(huì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
④非等位基因的自由組合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線,表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,可以只用EcoR I同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因,也可以使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因,后一個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 。
(2)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入______酶。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。
(3)從分子水平簡(jiǎn)述雌性轉(zhuǎn)基因牛分泌人乳鐵蛋白的過(guò)程是 。
(4)該雌性轉(zhuǎn)基因牛經(jīng)與普通雄性個(gè)體交配所產(chǎn)的雌性后代是否也能分泌含人乳鐵蛋白的乳汁?為什么? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“Na+—K+泵”是細(xì)胞膜上的一種重要載體,也是能催化ATP水解的酶。該泵每消耗1分子的ATP就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,同時(shí)將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。下列敘述正確的是
A.“Na+—K+泵”水解ATP時(shí)釋放的能量大部分以熱能形式散失
B.“Na+—K+泵”轉(zhuǎn)運(yùn)K+的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C.“Na+—K+泵”被破壞后的細(xì)胞膜允許K+自由通過(guò)磷脂分子層
D.“Na+—K+泵”正常工作有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的體積和靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在tRNA的反密碼子中,通常含有一個(gè)被稱為次黃嘌呤的堿基,它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對(duì)應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對(duì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸
B.該現(xiàn)象導(dǎo)致翻譯過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò)
C.細(xì)胞中的tRNA種類一定有61種
D.該tRNA可以消除部分基因突變的影響
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