科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素．其配方如下：

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO

H2PO

SO

Zn

培養(yǎng)液濃度Mmol/L

1

0.1

0.25

1

2

1

0.25

1

其中花卉根細胞吸收最少的離子是（ ）

A．Na+ B．SO42﹣ C．Zn2+ D．H2PO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）、直翅（B）對彎翅（b）、有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上，如圖所示．以下判斷錯誤的是（ ）

A．該個體的一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞基因型有4種

B．控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循分離定律

C．該個體與另一個體測交，后代基因型比例為1：1：1：1

D．該個體與基因型相同的個體交配，后代有4種表現(xiàn)型，9種基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中有關(guān)動植物糖類、脂質(zhì)的種類與關(guān)系正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．如圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細胞中的 合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中．

（2）圖中表示當(dāng) （結(jié)構(gòu)乙）衰老時，會由 （結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進而被分解．此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的 轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)供細胞代謝使用，其余廢物則排出細胞外．

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 ．

（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷．分析其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

食蟲植物是一種會捕獲并消化動物的植物．為了驗證其分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗，如圖所示．在適宜溫度的水浴中保溫一段時間后，試管1、2中加入適量雙縮脲試劑，試管3、4不加任何試劑．下列有關(guān)實驗的敘述正確的是（ ）

A．如果試管1中出現(xiàn)紫色反應(yīng)，即能證明分泌液中有蛋白酶

B．實驗②的觀測指標能證明分泌液中有蛋白酶

C．由試管2、3構(gòu)成的對照實驗，即可得出實驗結(jié)論

D．實驗①是對照組、實驗②為實驗組，兩組一起才能達到實驗?zāi)康?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加．若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（ ）

A．甲＜乙，被動運輸 B．甲＞乙，被動運輸

C．甲＞乙，主動運輸 D．甲=乙，主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．a(chǎn)的種類約有20種，b的種類約有8種?

B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)中都含有一個“﹣NH2”和一個“﹣COOH”?

C．B是人類的遺傳物質(zhì)，也是植物的遺傳物質(zhì)?

D．A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同?

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實例中，依據(jù)基因重組原理的是（　　）
A．我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育的超級水稻品種
B．黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院輻射處理大豆培育的“黑農(nóng)五號”高產(chǎn)大豆
C．遨游太空的青椒種子培育成的果實比普通青椒大一倍以上
D．高產(chǎn)青霉素菌株的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從空間上看，DNA分子的兩條單鏈按反向平行方式盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)．
（2）圖中④的中文名稱是一分子磷酸、一分子脫氧核糖、一分子胞嘧啶；⑦的中文名稱是胞嘧啶．
（3）構(gòu)成DNA分子的堿基雖然只有4種，但由于堿基排列順序（或堿基對的排列順序）的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性．
（4）如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的③～⑧成分（填寫編號）上可以測到15N．
（5）將DNA分子只被14N標記的細菌，放入含15N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖三代，子代中含14N與含15N的DNA數(shù)量之比為1：4．若某DNA分子中有100個堿基對，其中鳥嘌呤有60個，則該DNA連續(xù)復(fù)制5次的過程中，需要1240個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸參加．

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