生物學(xué)家需要對新發(fā)現(xiàn)的一種單細(xì)胞生物進(jìn)行分類.在分類中一般采用的特征是( 。
①核膜的有無②核糖體的有無③細(xì)胞壁的有無④膜上磷脂的有無.
A、①③B、②④C、①④D、②③
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞類的生物都具有細(xì)胞膜,都含有磷脂,且基本都具有核糖體.原核生物細(xì)胞與真核生物細(xì)胞最重要的區(qū)別是有無核膜,所以可根據(jù)核膜的有無判斷該生物是原核生物還是真核生物;因為動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁,所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物.
解答: 解:①根據(jù)核膜的有無可以判斷該生物是原核生物還是真核生物,①正確;
②核糖體是原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器,且普遍存在于各種細(xì)胞中,所以不能根據(jù)核糖體的有無判斷,②錯誤;
③因為動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁,所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物,③正確;
④所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層,所以不能根據(jù)磷脂的有無判斷,④錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與一般的有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中特有的染色體行為或變化是(  )
A、染色體進(jìn)行復(fù)制
B、同源染色體進(jìn)行聯(lián)會
C、染色體的著絲點排列于赤道板上
D、著絲點斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物細(xì)胞有絲分裂前期的顯著變化是(  )
A、DNA分子復(fù)制
B、出現(xiàn)染色體
C、著絲點分裂
D、形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性不包括下列哪項( 。
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、染色體多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體內(nèi)水的說法不正確的是( 。
A、自由水是人體內(nèi)良好的溶劑
B、代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量高
C、自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化
D、許多生化反應(yīng)需要結(jié)合水的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能使用.俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯.據(jù)圖分析回答問題.

(1)①過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括
 

(2)②過程需要用聚乙二醇(PEG),其目的是
 

(3)請用文字和箭頭表示出④⑤技術(shù)過程的實驗流程
 
.由此過程可以看出植物細(xì)胞有形成再生組織的可能性,這是
 
的表現(xiàn).
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24-48小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁.可以取樣,通過
 
實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生.
(5)請說明運用此植物體細(xì)胞雜交法的最大的好處:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物蛋白質(zhì)工程示意圖,請分析回答:

(1)目前,蛋白質(zhì)工程中難度最大的圖中編號
 
所示的過程,實現(xiàn)③過程的依據(jù)有
 

(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的,則④過程表示
 

(3)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,⑥過程的處理方案是
 
.若⑥過程所得的卵母細(xì)胞是從卵巢中獲得的,則體外受精前的⑧過程表示
 

(4)⑩過程的胚胎發(fā)育到
 
時期,為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,對早期胚胎的處理是
 
,對受體動物的處理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動物類群的豐富度,與此相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、多數(shù)土壤動物適于用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
B、豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法
C、利用小動物的趨光趨熱性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物
D、無法知道名稱,肉眼難以識別的小動物不能忽略不計

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)如圖所示各結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才可以看到,圖甲乙丙細(xì)胞共同含有的細(xì)胞器是
 
.科學(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是
 

(2)甲圖中的結(jié)構(gòu)9和乙圖細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3是
 
庫,是
 
的控制中心.
(3)甲圖細(xì)胞中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[]
 

(4)甲圖細(xì)胞中與分泌蛋白X的加工、運輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號),它們的膜與細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的
 

(5)乙圖細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是因為其含有[]
 
.寫出該結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式:
 

(6)如果將乙圖細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(7)乙圖細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料?
 
,主要原因是
 

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