20.回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題.
(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時,瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層).
(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止;但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成癌細(xì)胞,該種細(xì)胞的黏著性降低.
(4)檢查某種毒素是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用處于有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行顯微鏡觀察.
(5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在冷凍(或超低溫、液氮)條件下保存細(xì)胞.因為在這種條件下,細(xì)胞代謝的速率降低.

分析 1、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.3、細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.

解答 解:(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時,瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層).
(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止;但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成癌細(xì)胞,該種細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,黏著性降低.
(4)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,因此檢查某種毒素是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用處于有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行顯微鏡觀察.
(5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在冷凍(或超低溫、液氮)條件下保存細(xì)胞.因為在這種條件下,細(xì)胞代謝的速率降低.
故答案為:
(1)相互接觸   接觸抑制 單層(或一層)  
(2)癌 降低  
(3)中 
(4)冷凍(或超低溫、液氮)  代謝

點評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖的五個細(xì)胞是某一生物個體的不同細(xì)胞的分裂示意圖.請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于分裂后期的有ABD.
(2)A細(xì)胞有8個染色體,C細(xì)胞有8個DNA分子.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE.
(4)染色體與前一時期比,暫時加倍的細(xì)胞有AD.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)a屬于抗原,b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于非特異性免疫.
(2)d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,在機(jī)體中該細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的.
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病.
(4)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,會刺激記憶細(xì)胞細(xì)胞,引發(fā)人體二次免疫過程二次免疫的特點是什么反應(yīng)迅速,產(chǎn)生抗體多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答:

(1)該化合物是五肽肽,它由3種氨基酸通過脫水縮合(過程)形成.
(2)①的中文名稱為氨基,②的中文名稱為肽鍵,③的中文名稱為羧基.
(3)該化合物共含有3個羧基.
(4)該化合物在合成過程中,分子量減少了72.
(5)組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.小麥葉片經(jīng)酒精脫色處理后,用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.利用干酵母探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時,需先將酵母菌細(xì)胞活化
C.用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,研究有絲分裂各時期的特征
D.采用紙層析法對菠菜葉綠體中的色素進(jìn)行分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.分析各圖,回答下列問題:

(1)圖1中A、B、C三種結(jié)構(gòu)的名稱分別是:血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液.
(2)圖2中CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號③.
(3)給人輸入適宜濃度的葡萄糖溶液,會對人體有一定影響.輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過氧化分解,其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外.若該氣體的排出出現(xiàn)障礙,則會引起細(xì)胞外液的pH下降.
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為了探究某種復(fù)方草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān),某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強(qiáng)劑A灌胃),并檢測免疫指標(biāo).
回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組.這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能.非特異性免疫的特點是機(jī)體生來就有,不針對某一特定病原體,而是對多種病原體都有一定的預(yù)防作用.
(2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近.這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能.通常,在細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是識別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡.
(3)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.豌豆子葉黃色(Y)與綠色(y)為一對等位基因控制,現(xiàn)將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交,F(xiàn)1為黃色.F1自花受粉后結(jié)出F2代種子共8003粒,其中子葉黃色豌豆種子6002粒,子葉綠色種子的2001粒.試分析回答:
(1)子葉的顯性性狀為黃色;
(2)親本的基因型為YY和yy(兩項可換順序).
(3)F1代產(chǎn)生配子的基因型類型是Yy,其比例是1:1.
(4)F2的表現(xiàn)型是黃色子葉和綠色子葉(前兩項可換順序),其中純合體占的比例是$\frac{1}{2}$;($\frac{1}{2}$~或 $\frac{1}{4}$或 $\frac{3}{4}$)
(5)F2的基因型是A.(A.YY Yy yy   B.YY yy)
(6)上述遺傳現(xiàn)象遵循基因的分離(自由組合或分離)定律.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是

A.生物膜主要由脂肪和蛋白質(zhì)組成

B.用蛋白酶處理生物膜會改變其組成,不改變其通透性

C.在適宜條件下,大鼠脾臟細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

D.在胰島素的合成和分泌過程中,具膜細(xì)胞器之間只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

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同步練習(xí)冊答案