下面兩道小題為遺傳學(xué)相關(guān)問題.
(1)人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一個(gè)純種黑人與一個(gè)純種白人婚配,F(xiàn)1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F(xiàn)2出現(xiàn)的表現(xiàn)型種類數(shù)是
 
,基因型種類數(shù)是
 
,表現(xiàn)型的比例為
 

(2)某雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型.如圖為其性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段(圖中I片段),該部分基因互為等位,在X和Y上都有,另一部分是非同源區(qū)段(圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位,只在X或Y上有.
研究發(fā)現(xiàn)控制植物高度的顯性基因A和隱性基因a都位于X、Y染色體的同源區(qū)段.現(xiàn)有一個(gè)純種高桿雌株與一個(gè)純種矮桿雄株雜交.則F1的基因型是
 
,將F1混合種植后,雜交產(chǎn)生的F2的基因型種類數(shù)是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:已知基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,所以AABB的顯性基因最多,皮膚最黑;AABb、AaBB都只有3個(gè)顯性基因,皮膚顏色次之;而aabb的顯性基因最少,所以皮膚顏色最淺,為白色.圖中Ⅰ是X和Y的同源區(qū),Ⅱ?yàn)閮烧叩姆峭磪^(qū).
解答: 解:(1)若一個(gè)純種黑人(AABB)與一個(gè)純種白人(aabb)婚配,F(xiàn)1膚色為中間色AaBb,若F1與同基因型的異性婚配,即基因型為AaBb與AaBb婚配,則后代基因型有9種,分別是1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1AAbb、2Aabb、1aabb.依據(jù)含顯性基因的個(gè)數(shù)有4、3、2、1、0五種,所以后代有五種不同的表現(xiàn)型,其比例為1:4:6:4:1.
(2)已知控制植物高度的顯性基因A和隱性基因a都位于X、Y染色體的同源區(qū)段.現(xiàn)有一個(gè)純種高桿雌株(XAXA)與一個(gè)純種矮桿雄株(XaYa)雜交,其后F1代的基因型為XAXa、XAYa.讓F1XAXa 與XAYa相互雜交,則子代的基因型為XAXA 、XAXa 、XAYa、XaYa
故答案是:
(1)5種   9種    1:4:6:4:1
(2)XAXa  XAYa  4種
點(diǎn)評(píng):本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施符合物種多樣性保護(hù)原則的是( 。
A、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物
B、為保護(hù)草場,減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰南x、鼠
C、為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵大量引進(jìn)
D、將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系,下列敘述中,正確的是( 。
A、在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b
B、將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d
C、若曲線Ⅰ表示生長素對(duì)植物根的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)莖的作用
D、與c點(diǎn)相比,d點(diǎn)有更多的生長素直接參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動(dòng)物甲狀腺的活動(dòng)受多種激素調(diào)節(jié).請(qǐng)回答下列問題:
(1)能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由
 
分泌的.
(2)人體攝入碘的量長期不足,將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量.若在嬰幼兒時(shí)期缺碘,會(huì)使嬰幼兒的骨骼停止生長,智力停止發(fā)育,這種病癥稱為
 

(3)為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)幼年動(dòng)物生長發(fā)育的影響,以未成年小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

②實(shí)驗(yàn)分組:
甲組:適量的普通飼料+未成年小鼠
乙組:
 
+未成年小鼠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎;Ⅱ7為純合子.據(jù)圖回答:

(1)甲病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳。也∈侵虏』蛭挥
 
染色體上的
 
性遺傳。
(2)Ⅱ6的基因型是
 
,Ⅲ8的基因型是
 

(3)假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生出只有一種病的女孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),在一系列培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一系列培養(yǎng)基中不加蔗糖.接種某種植物葉肉細(xì)胞后,將兩種系列分別置于下面的四種條件下培養(yǎng).一個(gè)月后,觀察該植物體生長、分化情況,結(jié)果如下圖所示:
培養(yǎng)條件 培養(yǎng)基中加蔗糖 培養(yǎng)基中未加蔗糖
整個(gè)過程光照 正常生長,形成試管苗 不生長,死亡
整個(gè)過程黑暗 只生長,形成愈傷組織 不生長,死亡
先光照后黑暗 只生長,形成愈傷組織 不生長,死亡
先黑暗后光照 正常生長,形成試管苗 不生長,死亡
(1)該實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是
 
,培養(yǎng)的細(xì)胞同化作用方式是
 
,該培養(yǎng)基中還應(yīng)加入
 
等物質(zhì)(至少舉出3項(xiàng)).培養(yǎng)過程中成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作中必須保證
 

(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中推測光照的作用是促進(jìn)了該種植物細(xì)胞的
 
過程,同時(shí)光照還是試管苗發(fā)育過程中
 
(物質(zhì))形成的必要條件;培養(yǎng)基中蔗糖的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示.

(1)圖甲中限制a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 

(2)圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
;根據(jù)植物的生理活動(dòng)規(guī)律推斷,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 

(3)在圖甲中f點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]的場所是
 

(4)某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面(如圖乙).光照一段時(shí)間后去除錫箔紙,用碘液處理.觀察葉片,沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位有
 
(多選).
A、a     B、b     C、c     D、d     E、e.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填序號(hào),  上填入文字)
(1)此類細(xì)胞主要分布于
 
 上,若與肝細(xì)胞相比,其特有的結(jié)構(gòu)有
 

(2)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[
 
],遵循遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 

(3)在較強(qiáng)的光照情況下,[
 
]
 
處O2的濃度最高.
(4)圖中能產(chǎn)生CO2的場所是
 
.與⑥不同,⑤增加膜面積的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

適當(dāng)施用一種氣體肥料,可以提高溫室大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量,這種肥料是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案