【題目】植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)。下圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度和K+濃度與氣孔開(kāi)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 氣孔的開(kāi)閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起的
B. 氣孔的開(kāi)閉與K+濃度和蔗糖濃度成正相關(guān)
C. 氣孔開(kāi)放程度較大時(shí), K+濃度低而蔗糖濃度高
D. 蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)
【答案】B
【解析】
由圖可知甲圖表示表皮細(xì)胞以及氣孔還有保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體;我們明顯看出兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞膨脹而張開(kāi),表示氣孔張開(kāi),我們知道保衛(wèi)細(xì)胞為半月形,因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.所以明顯可推知這株植物的外界供水充足,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉作用來(lái)調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”。
A、根據(jù)曲線(xiàn)分析,蔗糖濃度與K+濃度大時(shí),氣孔開(kāi)放程度大;蔗糖濃度與K+濃度小時(shí),氣孔開(kāi)放程度也小,說(shuō)明氣孔的開(kāi)閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起K+通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),需要載體、消耗能量,A正確;
B、根據(jù)曲線(xiàn)可知?dú)饪椎拈_(kāi)閉與K+濃度和蔗糖濃度不成正相關(guān),B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,氣孔開(kāi)放程度較大時(shí), K+濃度低而蔗糖濃度高,C正確;
D、根據(jù)蔗糖濃度的變化曲線(xiàn)可判斷,蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān),D正確
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的有( )
①緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率。
②酶都能與雙縮脲反應(yīng)呈紫色。
③酶需要在低溫和低pH的環(huán)境下保存。
④胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系可用圖表示。
⑤并不是所有的激素合成要經(jīng)過(guò)脫水縮合過(guò)程,但所有的酶的合成要經(jīng)過(guò)氨基酸的脫水縮合過(guò)程。
⑥肝細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解產(chǎn)生CO2和[H]的過(guò)程大部分在線(xiàn)粒體中實(shí)現(xiàn)。
A.3項(xiàng)B.4項(xiàng)
C.5項(xiàng)D.6項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A液為____,B液為____,C液為____,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為______。
(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_____________。
(3)正常人B液的PH通常維持在______之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________________和__________等緩沖物質(zhì)。
(4)胰腺組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進(jìn)行需要的外界條件是______。
(5)用箭頭在圖上表示出A液、B液、C液、胰腺組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換關(guān)系。_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊,囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”,分別用A、B、C表示,它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%,其中A、B細(xì)胞的外面套一金屬網(wǎng)籠,C細(xì)胞的外面沒(méi)有套金屬網(wǎng)籠,如下圖。把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在蔗糖溶液濃度為15%的玻璃槽中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,三個(gè)“細(xì)胞”的變化分別是( )
A. A變大、B稍微變小、C不變B. A變小、B稍微變大、C不變
C. A變小、B稍微變大、C變大D. A變大、B稍微變小、C變大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用32S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如右圖。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱(chēng)以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,正確的是( )
A. a核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體B. a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜
C. a高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜D. a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是
A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況
C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大葉紫薇是一種需強(qiáng)光耐旱的高大喬木,天麻適合陰涼腐殖質(zhì)豐富的林地種植。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖,據(jù)圖回答。
(1)圖甲中表示天麻的曲線(xiàn)是________。
(2)光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物 P/R值增大的主要外界因素是________。
(3)若其他條件不變,光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)?/span>b,則A植物葉肉細(xì)胞中的C3消耗的速率將________(答“升高”或“下降”或“不變”)。
(4)某科研人員研究了大葉紫薇凋落葉對(duì)天麻幼苗的影響,部分研究結(jié)果見(jiàn)圖乙。研究結(jié)果表明:與凋落葉量為0(g/Kg土壤)相比,凋落葉量30(g/Kg土壤)主要影響了天麻幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率,依據(jù)是_____________________;在凋落葉含量為90(g/Kg土壤)時(shí),C3生成速率下降,說(shuō)明天麻幼苗對(duì)______________的利用下降。
(5)除綠色植物外,自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌,能夠利用體外環(huán)境的__________來(lái)制造有機(jī)物,這種合成作用叫做______________,這些細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物例如硝化細(xì)菌。
(6)冬季,應(yīng)及時(shí)清理大棚膜上的水珠,目的是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育出了耐鹽水稻新品系。如圖是培育過(guò)程簡(jiǎn)圖。
回答下列問(wèn)題:
(1)階段Ⅰ的核心步驟是________________,在構(gòu)建重組質(zhì)粒b的過(guò)程中,一般需用限制酶切割________個(gè)磷酸二酯鍵。
(2)為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄,重組質(zhì)粒b上耐鹽基因的兩端應(yīng)含有______________。
(3)階段Ⅱ的核心過(guò)程是________和________,人工配制的培養(yǎng)基中除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂外,還必須添加________。
(4)現(xiàn)有兩個(gè)二倍體水稻品種,其基因型分別為yyRr、Yyrr?茖W(xué)家進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將上述兩種基因型水稻產(chǎn)生的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出水稻植株。該過(guò)程中,一般用________作為化學(xué)誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)花粉原生質(zhì)體融合。若原生質(zhì)體之間只考慮兩兩融合,培育的后代有________種基因型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血管緊張素原是血漿中的一種球蛋白。如圖為血管緊張素原在①、②作用位點(diǎn)被酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素Ⅰ、Ⅱ的示意圖,圖中氨基酸名稱(chēng)均為略寫(xiě),如天門(mén)冬氨酸略寫(xiě)為“天門(mén)冬”。以下敘述不正確的是
A.血管緊張素原在細(xì)胞內(nèi)的合成場(chǎng)所是核糖體
B.血管緊張素Ⅱ分子中有7個(gè)肽鍵
C.若將血管緊張素Ⅰ水解能產(chǎn)生10種氨基酸
D.無(wú)論血管緊張素Ⅰ還是血管緊張素Ⅱ都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
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