A. | 多倍體育種與單倍體育種所依據(jù)的生物學(xué)原理相同,后者較前者操作技術(shù)更簡便 | |
B. | 多倍體植物細(xì)胞中含有多個(gè)染色體組,有的單倍體植物細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組 | |
C. | 多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗,葉、果實(shí)和種子都較大,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn) | |
D. | 利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個(gè)方法培育出的 |
分析 1、單倍體育種:
(1)原理:采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)到正常植株的染色體的數(shù)目
(2)特點(diǎn):明顯的縮短了育種的年限.
2、多倍體育種:
(1)原理是低溫或秋水仙素抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍.
(2)多倍體植株與正常植株相比,一般表現(xiàn)為莖桿粗壯,葉片果實(shí)種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)含量都比較高,但多倍體植株由于營養(yǎng)生長比較旺盛,生殖生長比較緩慢,所以發(fā)育延遲,結(jié)實(shí)率低.
解答 解:A、多倍體育種與單倍體育種所依據(jù)的生物學(xué)原理相同,都是染色體數(shù)目變異,前者較后者操作技術(shù)更簡便,A錯(cuò)誤;
B、多倍體植物細(xì)胞中含有多個(gè)染色體組,有的單倍體植物細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組,B正確;
C、多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子都較大,但多倍體植株的結(jié)實(shí)率低,C錯(cuò)誤;
D、利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限,但技術(shù)要求高,目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種是通過雜交方法培育出來的,具有雜種優(yōu)勢(shì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查多倍體形成與特點(diǎn)、單倍體育種和雜交育種的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定二氧化碳 | B. | 分解遺體和糞便中的有機(jī)物 | ||
C. | 利用光能 | D. | 合成有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D | B. | 磷脂 | C. | 脂肪 | D. | 膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 該遺傳系譜圖中同時(shí)含a、b基因的至少有6人 | |
C. | Ⅱ-1和Ⅲ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-5的基因型相同 | |
D. | 若Ⅲ-2和Ⅲ-3近親婚配,則生一患病孩子的概率是$\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞 | |
D. | 動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變小,核胲內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深 | |
B. | 細(xì)胞分化過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RN A都不同 | |
C. | 生物體內(nèi),被病原體感染細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 正常細(xì)胞中具有抑癌基因,其主要功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的成熟組織中,生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
B. | 同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響不同 | |
C. | 果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 | |
D. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 |
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