如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、a的種類約有20種，b的種類有8種
B、a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C、B是人的遺傳物質(zhì)
D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同
考點(diǎn)：氨基酸的種類,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位
專題：
分析：分析題圖可知，A、B組成染色體，A、B中一個(gè)是DNA，另一個(gè)是蛋白質(zhì)，A的基本組成單位a的組成元素是C、H、O、N，B的基本組成單位b是組成元素是C、H、O、N、P，因此a是氨基酸，A是蛋白質(zhì)，b是脫氧核苷酸，B是DNA．
解答： 解：A、根據(jù)側(cè)鏈基團(tuán)不同，氨基分為20種，根據(jù)堿基不同，脫氧核糖核苷酸分4種，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，B正確；
C、人體的遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá)，遺傳物質(zhì)沒有改變，染色體DNA在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位和組成元素，氨基酸和脫氧核糖核苷酸的分類，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中a～b段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是
 
和
 
．其他條件不變，若a點(diǎn)時(shí)的光照突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5含量將
 
（上升、下降）；b點(diǎn)葉綠體內(nèi)C5的含量
 
（高于、低于）C3的含量．
（2）圖中c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 
．
（3）e點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中生成[H]的場(chǎng)所是
 
（填結(jié)構(gòu)），被
 
（填結(jié)構(gòu)）利用；
（4）經(jīng)測(cè)定，晴天10：00遮光條件下綠蘿的CO2釋放速率為0.6μmol/m2?s，則g點(diǎn)時(shí)綠蘿O2產(chǎn)生速率為
 
μmol/m2?s．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)狼捕食山羊時(shí)（　�。�
A、狼獲得了山羊的全部能量
B、狼是次級(jí)消費(fèi)者
C、食物鏈為：山羊→狼
D、狼為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

延長(zhǎng)水果的倉(cāng)貯時(shí)間，向貯存?zhèn)}中加入N2或CO2的主要目的是  （　�。�
A、抑制有氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗
B、促進(jìn)有氧呼吸，保持一定的倉(cāng)貯溫度
C、促進(jìn)無氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗
D、促進(jìn)無氧呼吸，保持一定的倉(cāng)貯溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)正常夫婦，生了一個(gè)白化�。╝）的兒子，再生一個(gè)白化病女兒的幾率是（　�。�
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來自旗葉．小麥籽粒形成期間，下列分析正確的是（　�。�
A、旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量
B、為小麥旗葉提供14CO2，籽粒中的淀粉都含14C
C、與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度
D、去掉一部分籽粒，一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)四個(gè)曲線圖的有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、
圖可以表示反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響
B、
圖可以表示酶促反應(yīng)中，有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系
C、
圖表示ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系
D、
圖表示運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行100米跑時(shí)，細(xì)胞中ATP的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）“試管�！奔夹g(shù)是獲得轉(zhuǎn)基因牛D的基礎(chǔ)，圖中能表示該技術(shù)的基本操作流程是
 
（用圖中字母和→表示）．
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層②
 
，③
 
，其中③處的細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞，形態(tài)特點(diǎn)是：
 
，功能上具有具有發(fā)育的全能性
（3）c～d操作所涉及的技術(shù)名稱是
 
；圖中用到的激素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)植物代謝活動(dòng)的簡(jiǎn)圖．如圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化．
（1）如圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．
（2）如圖甲過程中，B物質(zhì)是
 
；乙過程中，A被利用發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．在①②③④過程中消耗ATP的過程是
 
．
（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí)，14C出現(xiàn)在糖類中．該實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
技術(shù)．若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時(shí)改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是
 
．

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