【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/（cm2a)]，以下分析不正確的是（ ）

A. 甲的數(shù)值是1250J/（cm2a)

B. 乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為88 J/（cm2a)

C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%

D. 每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用

【答案】B

【解析】分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，其中甲是生產(chǎn)者，其固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，即175+200+875=1250J/（cm2a），A正確；乙是初級消費者，其同化的總能量為200J/（cm2a），其呼吸消耗量為58，因此乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為乙的同化量-乙的呼吸消耗量=200-58=142 J/（cm2a)，B錯誤；乙到丙的能量傳遞效率為丙的同化量/乙的同化量×100%=30/200=15%，C正確；每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用，只有10%-20%被下一營養(yǎng)級同化，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年，中科院昆明動物研究所培育出中國首例轉基因獼猴。這一研究成果標志著中國科學家在非人靈長類轉基因動物研究方面達到世界領先水平，為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅實的基礎。下圖是轉基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

⑴過程②中常用___________的方法將目的基因?qū)胧芫选?/span>

⑵在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持___________ 。

⑶圖中⑦過程稱為 ________________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需用激素對代孕雌猴作______________ 處理。

⑷若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行_________，操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。

⑸下列關于現(xiàn)代生物工程技術的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是：（_______）

A．轉基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

B．運用DNA重組技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D. 轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是

A. 在9：30~11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩

B. 在11：00~12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多

C. 在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同

D. 在18：30時，玉米即能進行光反應，也能進行暗反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是

A. 兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關系

B. 兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成

C. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D. 流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(nèi)（如圖所示）。其中每個裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等，每個裝置都是密封的，放置在光照和其他條件都適宜的地方。請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是________．其中NaHCO3的作用是________

（2）如果某同學誤將NaOH溶液當做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中（每組濃度不變），則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是________。（填字母）

（3）如果將某個裝置從適宜光照下突然移到黑暗處，則圖2中能表示葉肉細胞中C3變化趨勢的是________，理由是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在健康人體的條件反射活動中會出現(xiàn)

A. 興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導

B. 高級中樞對低級中樞的分級調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜抑制時，突觸后膜的膜電位無變化

D. 神經(jīng)元由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的主要原因是K+內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結構是
A．核膜 B．核孔

C．染色質(zhì) D．核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物體的多樣性和特異性取決于（ ）

A. 生物體內(nèi)蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性

B. 生物體內(nèi)DNA分子的多樣性和特異性

C. 生物體內(nèi)氨基酸種類的多樣性和特異性

D. 生物體內(nèi)化學元素和化合物的多樣性和特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 無機鹽離子通過主動運輸進出細胞

B. 物質(zhì)單純擴散的速率受膜兩側濃度差的影響

C. 淋巴因子的分泌需載體蛋白協(xié)助

D. 動作電位的產(chǎn)生主要與K+的主動運輸有關

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