【題目】圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
⑴圖中①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________。
⑵③有______種,DNA特有的是_____________(中文名稱)。
⑶大腸桿菌的DNA主要存在____________(結(jié)構(gòu)名稱)中,其徹底分解后,能產(chǎn)生____種小分子物質(zhì)。
⑷若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì),其中文名稱是_______,則②表示____。
【答案】脫氧核苷酸 4胸腺嘧啶擬核6核糖核酸核糖
【解析】
該圖示為DNA分子的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,1是磷酸、2是脫氧核糖、3是含氮堿基,合起來是DNA的基本單位:脫氧核糖核苷酸。DNA中的含氮堿基有4種,分別是A:腺嘌呤、T:胸腺嘧啶、G:鳥嘌呤、C:胞嘧啶,其中T是DNA特有的堿基,而U尿嘧啶是RNA特有的堿基。DNA單鏈上兩個(gè)脫氧核苷酸之間形成的化學(xué)鍵是:磷酸二酯鍵。
(1)該圖是DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,①是磷酸基,②表示的五碳糖是脫氧核糖,③是含氮堿基,①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸。
(2))該圖是DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,③含氮堿基有A、T、G、C四種,DNA特有的含N堿基是胸腺嘧啶堿基。
(3)大腸桿菌的DNA主要存在擬核中,DNA分子徹底分解后,能產(chǎn)生4種不同的含氮堿基、脫氧核糖和磷酸,共6種小分子物質(zhì)。
(4)若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì),該物質(zhì)為RNA,即核糖核酸,②表示的五碳糖是核糖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的每一條染色體上都有許多基因,如人類的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因,若父母的1號(hào)染色體及相關(guān)基因分布情況如圖所示。據(jù)此我們不能得出
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形狀 | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
RH血型 | D:RH陽性 d:RH陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A. 正常情況下他們的女兒出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是1/2
B. 正常情況下他們生一個(gè)Rh陽性女兒的概率是1/2
C. 母親體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)A和a的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D. 若母親產(chǎn)生一個(gè)ADe的極體,不考慮基因突變,在同一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能為ADE、aDe或aDE
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同一株水毛莨裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài),前者是扁平狀,后者深裂而含絲狀,這一實(shí)例說明( )
A. 這種植物的形態(tài)受水溫的控制
B. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C. 浸水可以引起體色的變異
D. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國中科院上海生化所于1982年合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物——腦啡肽,下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為____________。圖中①的名稱是____________,②的名稱是____________。
(2)腦啡肽是由____________個(gè)氨基酸分子縮合而成。與脂肪相比,該化合物特有的元素是____________。
(3)如果提供構(gòu)成該化合物的每種氨基酸,且保證數(shù)量充足,那么包括此物質(zhì)在內(nèi),理論上能合成出____________種與它長(zhǎng)短相同的化合物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】反射活動(dòng)得以完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ( )
A. 感受器 B. 反射中樞 C. 效應(yīng)器 D. 反射弧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示細(xì)胞間的三種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①___________到達(dá)全身,與靶細(xì)胞表面的②___________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的_______________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)舉一個(gè)例子:______________________。圖中的③表示_______________。
(3)圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成④__________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖中①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A. ①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B. ②的滲透壓大小只與無機(jī)鹽的含量有關(guān)
C. ③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起②內(nèi)pH的劇烈變化
D. ①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】0.1mol某飽和一元醛完全燃燒生成8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2。3.6g該醛跟足量銀氨溶液反應(yīng),生成固體物質(zhì)的質(zhì)量是( )
A. 10.8gB. 7.2gC. 9.4gD. 11.6g
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【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液。然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖一分析可知,對(duì)1~5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)進(jìn)行__________后才能移入下一試管。選擇的迎春插條要求長(zhǎng)勢(shì)相似,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)__________原則。
(2)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在__________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是__________mol/L。
(3)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖__________;a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是__________處。
(4)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分,可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組,A組按下圖__________處理作為對(duì)照,B、C組分別按下圖__________和__________處理,三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘彎曲情況。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無光的條件下進(jìn)行,因?yàn)?/span>__________。
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