科目:高中生物 來源:浙江省嘉興一中2011-2012學年高二下學期期中考試生物理科試題 題型:071
Ⅰ.生物興趣小組的同學想要探究植物生長素對于動物的生長是否也能產生影響。請你幫助完成他們的實驗方案,并回答以下問題。
(1)實驗步驟:
①選取大小、性別、生活力一致的小鼠若干只,隨機等分為兩組,分別標為甲組和乙組;
②甲組小鼠作為對照組,每天注射2 mL(一定量的)生理鹽水,
乙組________。
③一段時間后,測量各組小鼠的體重。
(2)實驗結束后,發(fā)現(xiàn)兩組小鼠體重平均值沒有明顯差異,有些同學認為可以得出結論:植物生長素對于動物沒有作用。但某同學認為可能是生長素濃度過低導致的,因此他改進了實驗方案,以________來處理多個實驗組,進一步完善實驗。
(3)一段時間后,實驗結果仍然與第一次一致,該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在________,故而生長素不能導致動物細胞迅速生長。
Ⅱ.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。
原因1是________。
原因2是________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省富陽場口中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.生物興趣小組的同學想要探究植物生長素對于動物的生長是否也能產生影響。請你幫助完成他們的實驗方案,并回答以下問題。
(1)實驗步驟:
①選取大小、性別、生活力一致的小鼠若干只,隨機等分為兩組,分別標為甲組和乙組;
②甲組小鼠作為對照組,每天注射2mL(一定量的)生理鹽水,乙組 。
③一段時間后,測量各組小鼠的體重。
(2)實驗結束后,發(fā)現(xiàn)兩組小鼠體重平均值沒有明顯差異,有些同學認為可以得出結論:植物生長素對于動物沒有作用。但某同學認為可能是生長素濃度過低導致的,因此他改進了實驗方案,以 來處理多個實驗組,進一步完善實驗。
(3)一段時間后,實驗結果仍然與第一次一致,該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在 ,故而生長素不能導致動物細胞迅速生長。
Ⅱ.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。 一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長
這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。
原因1是 。
原因2是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.生物興趣小組的同學想要探究植物生長素對于動物的生長是否也能產生影響。請你幫助完成他們的實驗方案,并回答以下問題。
(1)實驗步驟:
① 選取大小、性別、生活力一致的小鼠若干只,隨機等分為兩組,分別標為甲組和乙組;
② 甲組小鼠作為對照組,每天注射2mL(一定量的)生理鹽水,乙組 。
③ 一段時間后,測量各組小鼠的體重。
(2)實驗結束后,發(fā)現(xiàn)兩組小鼠體重平均值沒有明顯差異,有些同學認為可以得出結論:植物生長素對于動物沒有作用。但某同學認為可能是生長素濃度過低導致的,因此他改進了實驗方案,以 來處理多個實驗組,進一步完善實驗。
(3)一段時間后,實驗結果仍然與第一次一致,該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在 ,故而生長素不能導致動物細胞迅速生長。
Ⅱ.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。 一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長
這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。
原因1是 。
原因2是 。
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