下列實驗設計中，沒有設置對照實驗的有（　�。�
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質
B、薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C、薩頓基于實驗觀察的結果提出基因位于染色體上的假說
D、艾弗里實驗證明S型肺炎雙球菌轉化因子是DNA
考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,肺炎雙球菌轉化實驗
專題：
分析：分析幾個實驗，溫特的實驗使用了空白對照，薩克斯和艾弗里的實驗是相互對照實驗，而薩頓的假說應用的是類比推理法，不需要對照實驗．
解答： 解：A、溫特的實驗有兩組，一組是有尖端處理的瓊脂塊，一組是沒有被尖端處理的瓊脂塊，屬于空白對照，故A錯誤；
B、薩克斯的實驗將一片樹葉分成遮光和曝光兩部分，兩部分相互對照，故B錯誤；
C、薩頓的假說是基于對基因和染色體的行為變化的觀察，發(fā)現(xiàn)兩者有相似之處得出結論，不需要設置對照實驗，故C正確；
D、艾弗里的實驗將S型菌的各種成分分別與R型菌混合培養(yǎng)，幾種成分之間相互對照，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查高中階段的幾個實驗，熟練掌握課本實驗的研究過程是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組對光合作用、呼吸作用等進行了課題研究，請根據(jù)他們進行的實驗回答問題：
實驗一：在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，請回答問題．

（1）6～8h間，光合速率
 
（大于、小于）呼吸速率，容器內的O2含量和CO2含量的變化情況是：
 
，植株干重
 
．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
；10h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
；若此環(huán)境因素維持不變，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器
 
即
 
停止ATP的合成，
 
成為ATP合成的唯一場所．
（3）若在8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因．
 
．
實驗二：采用盆栽實驗探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如圖所示．

根據(jù)甲、乙兩圖，你能得出的結論有：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的局部腫瘤是細胞內遺傳物質在病毒、致癌物質、有害射線等影響下，發(fā)生基因突變引起的．這種變化往往發(fā)生在（　�。�
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂間期
C、減數(shù)分裂前期
D、減數(shù)分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于硝化細菌的敘述，錯誤的是（　�。�
A、土壤中的硝化細菌對植物礦質營養(yǎng)的吸收是有利的
B、硝化細菌變異的來源只有基因突變和染色體變異兩種
C、硝化細菌是一類有細胞壁但沒有成形細胞核的原核生物
D、硝化細菌的同化作用類型與小麥相同，但利用的能量來源不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成糖類、蛋白質和核酸等生物大分子基本骨架的化學元素主要是（　�。�
A、CB、HC、OD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一，下列有關描述錯誤的是（　�。�
A、艾滋病患者因受病毒影響，所以患癌癥的幾率比正常人高
B、癌細胞是細胞異常分化的結果，可無限增殖且能在體內轉移
C、亞硝酸鹽可通過改變基因的結構而導致癌癥發(fā)生
D、正常人如果長期接觸癌癥患者，其細胞癌變的幾率會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的成分中起支架作用和細胞識別作用的物質分別是（　　）
A、淀粉和纖維素
B、蛋白質和糖蛋白
C、磷脂和糖蛋白
D、蛋白質和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用？（　�。�
A、把各種細胞器分隔開
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點
C、為細胞生命活動提供能量
D、在細胞內外的物質運輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落的空間結構特征的生態(tài)意義的敘述，不正確的是（　�。�
A、群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果
B、群落的空間結構有利于對資源的充分利用
C、群落的空間結構緩解了種間競爭
D、導致這種結構特征的主要非生物因素是溫度和水分

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