下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

（l）該培養(yǎng)基中的碳源是???????? ，依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于???????? 培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化分裝前，要進(jìn)行的是?????????? 。

（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是?????? ，加入的物質(zhì)是??????? 。

（3）為檢測尿素分解菌的存在與否，還應(yīng)加入????? ，將呈???? 反應(yīng)。

（4）細(xì)菌種群進(jìn)化過程中，起主要作用的變異來源是?????????????? 。

 

【答案】

（1）(CH2O）?? 選擇?? 先調(diào)整pH

（2）青霉素和NaNO3?? 尿素

（3）酚紅??? 紅色

（4）基因突變

【解析】

試題分析：（1）培養(yǎng)基中的碳源是由含碳有機物來提供，該培養(yǎng)基中含有青霉素可以用來選擇某些微生物，應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基；制備培養(yǎng)基時，在各種成分溶化前需要先調(diào)pH，在進(jìn)行分裝；

（2）尿素分解細(xì)菌是以尿素為氮源，而其它微生物不能以尿素為氮源，因此需要將培養(yǎng)基中的氮源除去，同時也需要把青霉素除去，添加尿素；

（3）尿素分解細(xì)菌可將尿素分解為氨使培養(yǎng)基呈堿性，可使酚紅試劑變紅；

（4）細(xì)菌只有基因突變一種變異方式。

考點：本題考查微生物培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2011屆上海市徐匯區(qū)高三上學(xué)期期末學(xué)習(xí)能力診斷生物試卷 題型：綜合題

下面是有關(guān)微生物培養(yǎng)和應(yīng)用的材料。
Ⅰ、下表為某微生物培養(yǎng)基配方，請回答：

牛肉膏
蛋白胨
乳糖
蔗糖
瓊脂
K2HPO4
伊紅
美藍(lán)
蒸餾水
pH
5g
10g
5g
5g
2g
2g
0．4g
0．065g
1000
7．2
（1）該培養(yǎng)基中含生長因子的是                。
（2）若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落，則應(yīng)該是          菌落。
Ⅱ、某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。
實驗材料、用具：
菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2㎜×2㎜方格）、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數(shù)方法：
①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。
（3）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于________________________________________________________，酵母菌呈“S”型增長。
（4）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是__            ________。該實驗是否需要重復(fù)實驗？           _                .
（5）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是___           _______。
（6）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是_______      _____________                        _______。

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科目：高中生物 來源：2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練（二模） 題型：綜合題

）【生物一生物技術(shù)實踐】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

（l）該培養(yǎng)基中的碳源是        ，依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于        培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化分裝前，要進(jìn)行的是          。
（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是      ，加入的物質(zhì)是       。
（3）為檢測尿素分解菌的存在與否，還應(yīng)加入     ，將呈    反應(yīng)。
（4）細(xì)菌種群進(jìn)化過程中，起主要作用的變異來源是              。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川瀘縣九中高三模擬考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共14分）

（1）要統(tǒng)計土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜采用______________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的_____________就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)

（2）下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

 

①該培養(yǎng)基依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化后滅菌前，要進(jìn)行的是_________。

（3）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的________；家庭釀酒的操作過程：在煮熟冷卻的米飯中加少許水和一定量的酵母菌菌種混勻，在米飯中挖一洞后將容器置于28℃環(huán)境中保溫一段時間即成。請回答以下問題。

①在米飯中間挖一個洞的目的是增加的________含量，以有利于開始時酵母菌數(shù)量的增加。

②果酒與果醋發(fā)酵對環(huán)境要求的主要區(qū)別是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市楊浦區(qū)高三上學(xué)期期末學(xué)科測試生命科學(xué)試卷 題型：選擇題

下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，下列敘述中正確的是 

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

FeSO4

(CH2O)

MgSO4·7H2O

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.5g

0.01g

20g

0.5g

1000

mL

0.1萬單位

       A．按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基；按用途屬于通用培養(yǎng)基

    B．按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；按用途屬于選擇培養(yǎng)基       

       C．按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是自養(yǎng)型

       D．按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練（二模） 題型：綜合題

）【生物一生物技術(shù)實踐】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

（l）該培養(yǎng)基中的碳源是         ，依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于         培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化分裝前，要進(jìn)行的是           。

（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是       ，加入的物質(zhì)是        。

（3）為檢測尿素分解菌的存在與否，還應(yīng)加入      ，將呈     反應(yīng)。

（4）細(xì)菌種群進(jìn)化過程中，起主要作用的變異來源是               。

 

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