如圖表示人類鐮刀細胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
(1)③過程發(fā)生的變異是 ,發(fā)生的場所是 。
(2)④表示的堿基序列是 ,這是決定一個纈氨基的一個 。
(3)父母均正常,生了一個鐮刀型細胞貧血癥的女兒,可見此遺傳病是 遺傳病。如果這對夫婦再生,生一個患此病的女兒的概率為 。
(4)鐮刀型貧血癥是由于基因異常,導致合成血紅蛋白的___________發(fā)生異常,從而直接影響了生物的__________。
1)基因突變 細胞核 (2)GUA 密碼子
(3)常染色體上隱性 1/8 (4)結構 性狀
【解析】
試題分析:根據(jù)題干的敘述可知,③過程表示基因突變,發(fā)生的場所是細胞核;根據(jù)堿基互補配對原則可知④表示的堿基序列是GUA,這是決定一個纈氨基的一個密碼子;父母均正常,但有一個患病女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此鐮刀型細胞貧血癥屬于常染色體隱性遺傳(用B、b表示),則這對夫婦的基因型均為Bb,他們再生患病女兒(bb)的概率為1/4×1/2=1/8。鐮刀型貧血癥是由于基因突變導致合成血紅蛋白的結構發(fā)生異常,從而直接影響了生物的性狀。
考點:本題考查基因突變的特征、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。
考點分析: 考點1:基因的概念 考點2:基因突變 考點3:基因重組 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,圖②為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔,以下解釋不符合客觀事實的是
A.組成①和②生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物因素有生產(chǎn)者、分解者和消費者
B.流經(jīng)①或②生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是①或②生態(tài)系統(tǒng)的植物所固定的太陽能
C.②生態(tài)系統(tǒng)可以對①生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強烈的干擾
D.人類活動均對①或②生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞代謝的敘述,錯誤的是
A.人體內(nèi)乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程需要消耗能量
B.葡萄糖經(jīng)需氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能形式散失
C.O2進入肝臟細胞的線粒體能使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D.酶與底物結合后會發(fā)生一定的形狀變化,且這種變化是可逆的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結構中含有糖類的是
A.ATP B.生長素 C.淀粉酶 D.膽固醇
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實驗組)以研究其對癌細胞分裂的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比(兩組實驗同時進行),得到如圖曲線。據(jù)此分析,下列有關說法正確的是
A.癌細胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因表達的結果
B.維生素C對癌細胞分裂期的抑制作用比對分裂間期的抑制作用弱
C.在10h時,對照組細胞中等位基因?qū)S同源染色體分開而分離
D.在10-11h時,實驗組細胞對培養(yǎng)液中含氮、磷物質(zhì)的吸收速率最快
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是( )
A.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加
C動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達
D.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家約翰蘇爾斯頓,發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc—1基因,它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc—1基因被稱為細胞“凋亡基因”)。下列有關敘述中正確的是( )
A.生物發(fā)育過程中,細胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動態(tài)平衡
B.若能激活細胞凋亡基因,則可特異地殺死癌細胞
C.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)
D.細胞中遺傳信息表達受阻是細胞凋亡的具體表現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )。
A.b過程是細胞分化過程,在此過程中基因會選擇性表達
B.c過程是細胞分裂過程,在此過程中會改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C.與①相比,②的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強
D.人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡引起的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因工程的敘述中,錯誤的是
A.基因工程常用的運載體包括細菌的質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒
B.將目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細胞
C.基因工程中的工具酶有限制酶和DNA連接酶
D.基因治療是把有基因缺陷的細胞中的缺陷基因剔除后再導入健康的外源基因
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