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【題目】下圖表示人體內基因對性狀的控制過程。下列敘述正確的是（ ）

A．基因1和基因2一般不會出現在人體的同一個細胞中

B．圖中①②所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行

C．③④過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結構不同

D．該圖只反映了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程

【答案】B

【解析】分析題圖可知，①②③④途徑表明基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，①②⑤說明基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而間接控制生物的性狀；①是轉錄過程，②是翻譯過程。由于細胞分化，基因1和基因2不在同一個細胞中表達，但是存在于同一個細胞中，A錯誤；真核細胞轉錄主要的場所是細胞核，翻譯的場所是核糖體，B正確；③④過程細胞形態(tài)差異的根本原因是基因突變，血紅蛋白的分子結構不同是直接原因，C錯誤；該圖既可以反映基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程，也可以反映基因通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現生物的定向變異

B．基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質粒

C．基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供外源DNA插入

D．以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca2＋處理細胞以使其處于感受態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細胞分裂________期。圖1中CD段形成的原因是______________________。

（2）圖2中______________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2中乙分析可知，該細胞含有_________條染色單體，染色體數與DNA分子數之比為______________，該細胞處于___________________分裂的____________期，其產生的子細胞名稱為__________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細胞數目增加；②只促進細胞長度增 加；③既促進細胞數目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后，赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是

A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質的是（ ）

A.F2的表現型比例為3:1

B.F1產生配子的比例為1:1

C.F2基因型的比例為1:2:1

D.測交后代的比例為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內，測量在不同的光照條件下容器內氧氣量的變化，結果如下圖所示。請據圖回答：

（1）b點時能產生ATP的場所有 。

（2）b點時，葉片的光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。a點以后的短時間內，葉片細胞內C3的量將______。

（3）在5～15 min內，該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為 。

（4）如果葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15 min內，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產生量表示）是___________mol/min。

（5）請寫出光合作用的總方程式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞衰老、凋亡的敘述正確的是

A. 衰老、凋亡是所有細胞一生都要經歷的

B. 衰老的細胞中結合水含量高于自由水

C. 人的成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

D. 老人體內衰老細胞所占比例高于嬰兒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水庫中屬于同一種群的生物是(　　)

A. 全部生物個體的總和

B. 全部動物個體的總和

C. 全部魚類個體的總和

D. 全部鯽魚個體的總和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒傳染性強，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染者及死亡人數都達到歷史最高。下列有關埃博拉病毒的敘述中，正確的有

①遺傳物質是DNA和RNA

②結構簡單，只有核糖體一種細胞器

③在實驗室中可用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學研究

A.0項 B.1項 C.2項 D.3項

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