6．下列關(guān)于種群的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群
B．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
C．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)
D．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

分析 出生率和死亡率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的．

解答 解：A、種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和，一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)種群，A正確；
B、種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率，B正確；
C、年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)，C錯(cuò)誤；
D、出生率和死亡率及遷入率和遷出率是決定種群數(shù)量和種群密度的直接因素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解種群的概念，理解種群的特征，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．氣孔開(kāi)閉是植物重要生命活動(dòng)，其機(jī)理比較復(fù)雜，科研人員為此進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）研究表明：乙烯作為信息分子（信號(hào)，植物激素）可能參與調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)閉．科研人員對(duì)蠶豆的葉片使用不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）和乙烯光下處理3小時(shí)后，顯微鏡下觀測(cè)氣孔孔徑，每次隨機(jī)選取5個(gè)視野，每個(gè)視野中隨機(jī)選取6個(gè)氣孔，每個(gè)處理重復(fù)3次，所得數(shù)據(jù)取平均值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1 
表1：ACC和乙烯對(duì)蠶豆葉片氣孔開(kāi)度的影響
ACC濃度（μ mol/L）02550100150
氣孔孔徑/μm11.9610.889.759.726.54
乙烯濃度（μ mol/L）02.5510
氣孔孔徑/μm11.9511.009.636.88
由表1可知，光下單獨(dú)使用ACC或乙烯處理葉片，均能顯著誘導(dǎo)（促進(jìn)）氣孔關(guān)閉，且表現(xiàn)明顯濃度依賴(lài)效應(yīng)（氣孔關(guān)閉程度與ACC和乙烯濃度成正相關(guān)）．
（2）在上述研究的基礎(chǔ)上，科研人員使用L-NAME（植物NO合成抑制劑）研究其對(duì)乙烯誘導(dǎo)蠶豆氣孔開(kāi)閉的影響．實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表2 
表2：L-NAME對(duì)乙烯誘導(dǎo)氣孔開(kāi)閉的影響
處理方式不處理ab200 μ mol/L
L-NAME		ACC+L-NAME乙烯+L-NAME
ACC乙烯
氣孔孔徑/μm12.326.657.1912.0910.4210.21
①請(qǐng)?jiān)谏媳韆，b處填寫(xiě)使用的ACC和乙烯的濃度．
②由表2可知，L-NAME可以顯著地逆轉(zhuǎn)緩解（抑制）乙烯和ACC引起的氣孔關(guān)閉．
（3）科研人員應(yīng)用熒光染料DAF-2DA對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的NO進(jìn)行定量測(cè)定．經(jīng)過(guò)處理的葉片用DAF-2DA保溫后，DAF-2DA進(jìn)入細(xì)胞，轉(zhuǎn)化為DAF-2，無(wú)熒光的DAF-2和NO發(fā)生反應(yīng)生成綠色熒光物，根據(jù)熒光強(qiáng)度的高低可直接判斷NO含量的多少．實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖．

由圖可知，L-NAME單獨(dú)處理對(duì)細(xì)胞內(nèi)的NO含量沒(méi)有顯著影響，卻能夠抑制ACC和乙烯誘導(dǎo)的NO的產(chǎn)生．
（4）綜合上述分析，本實(shí)驗(yàn)研究證明了乙烯誘導(dǎo)氣孔開(kāi)閉的機(jī)理是乙烯通過(guò)誘導(dǎo)蠶豆保衛(wèi)細(xì)胞產(chǎn)生了內(nèi)源的NO進(jìn)而誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞能量來(lái)源的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞能量的最終源頭是太陽(yáng)能
B．細(xì)胞能量的直接提供者是ATP
C．細(xì)胞能量的主要提供者是糖類(lèi)
D．細(xì)胞能量的主要儲(chǔ)存者是糖原和淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑的敘述正確的是（　�。�
A．健那綠和甲基綠都是活體染色劑
B．雙縮脲試劑和吡羅紅都呈紫紅色
C．斐林試劑和雙縮脲試劑都是由NaOH溶液和CuSO4溶液組成，但NaOH濃度不同
D．斐林試劑和雙縮脲試劑都是由NaOH溶液和CuSO4溶液組成，但使用方法不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某五十肽含有5個(gè)氨基，7個(gè)羧基，其被酶水解成兩個(gè)五肽，四個(gè)四肽，八個(gè)三肽，下列敘述正確的是（　　）
A．該五十肽是由五十一個(gè)氨基酸脫水縮合而成
B．該水解過(guò)程至少要產(chǎn)生13個(gè)水
C．該多肽水解之后含有19個(gè)游離的氨基
D．該多肽水解之后有36個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時(shí)，其種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)．三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的
B．該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無(wú)關(guān)
C．曲線(xiàn)①是不更換培養(yǎng)液但定量調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)
D．若在曲線(xiàn)③所示條件下培養(yǎng)140 h后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)途徑，其中a～g表示能量值，A表示初級(jí)消費(fèi)者攝入，B表示初級(jí)消費(fèi)者同化，D表示次級(jí)消費(fèi)者攝入．下列分析正確的是（　�。�
A．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率B．E表示分解者利用
C．圖中a表示流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中初級(jí)消費(fèi)者同化量B=c+d+e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，圖乙是麥田中的主要食物關(guān)系，圖丙表示群落演替過(guò)程中植物的種數(shù)、植物的個(gè)體數(shù)與巖石體積的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中涉及的食物鏈?zhǔn)荄→B（用圖甲中的字母與箭頭表示 ）．
（2）圖乙中田鼠繁殖期間需要更多食物，聯(lián)系此食物關(guān)系，田鼠機(jī)體同化的能量中流向分解者的形式主要是田鼠遺體、殘骸中的能量（意思相近可給分如動(dòng)物尸體）和鼬和蛇捕食鼠所產(chǎn)生的糞便中的能量．
（3）圖乙麥田退耕后，人們?cè)谄渲蟹N植了部分本地樹(shù)種，這種活動(dòng)改變了群落演替的速度 （填“方向”“速度”或“方向和速度”）．與麥田相比，樹(shù)林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較復(fù)雜，原因是樹(shù)林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜．
（4）圖乙植物和田鼠之間的信息傳遞是雙向 （填“雙向”或“單向”）的．
（5）圖丙可看出植物的種數(shù)取決于巖石體積的不同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述：

①做植物組織中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)必須使用顯微鏡

②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

③細(xì)胞有絲分裂間期的細(xì)胞核中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

④紫外線(xiàn)照射使人患的皮膚癌屬于可遺傳的變異

A．正確的有一項(xiàng) B．正確的有兩項(xiàng)

C．正確的有三項(xiàng) D．都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案