【題目】下圖為哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的示意圖,下列分析錯誤的是( )
A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B. 載體蛋白構象的改變不需要消耗ATP
C. 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式與此不同
【答案】A
【解析】試題分析:哺乳動物成熟的紅細胞中不含線粒體,葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸和[H],在有氧存在時丙酮酸進入線粒體參與有氧呼吸的第二階段,因此線粒體外膜上不存在該種載體蛋白,A項錯誤;哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴散,因此載體蛋白構象的改變不需要消耗ATP,B項正確;協(xié)助擴散的特點之一是:被選擇吸收的物質(zhì)從高濃度的一側(cè)通過細胞膜到達低濃度的一側(cè),其運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差,C項正確;哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴散,小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式屬于主動運輸,D項正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題。
(1)溶酶體起源于乙 _______(細胞器名稱),除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解__________________,以保持細胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負責從甲__________(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”,而由乙運輸?shù)饺苊阁w中的具膜小泡中的“貨物”包含多種_________物質(zhì).若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有______________特點.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的___________結合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有__________________________的功能。
(4)研究表明,不同的生物膜,其成分和結構相似,都以_____________________為基本骨架,但其功能會有差異。 從生物膜的成分分析, 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是不同生物膜表面_______________________________不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖分析.
(1)比較動植物細胞亞顯微結構,高等植物細胞內(nèi)不含有[](細胞器).
(2)右側(cè)細胞屬于細胞,判斷依據(jù)此細胞具有、和 . (填細胞器或細胞結
構的名稱),
(3)該細胞中不具有膜結構的細胞器是(填標號),如果在該細胞器上合成的物質(zhì)中含有50個氨基酸構成的一條鏈,則在該細胞器上將會有個水分子生成.
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給,該結構的主要功能是進行 , 該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
(5)在一個植物細胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴散到⑩中被利用,最少要穿過層生物膜.
(6)能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎魇荹]和[] .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析不合理的是( )
A. 為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
B. 實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗成功
C. 實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D. C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍水溶液,可觀察到水溶液由黃變綠再變藍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 胰島素的分泌伴隨著ADP的減少
B. 低溫影響細胞吸收小分子或離子的過程
C. 抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的主動運輸
D. Na+進出突觸后膜的跨膜方式均為協(xié)助擴散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化.通過測定 一定數(shù)量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期.根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如右圖. 從圖中所示結果分析其細胞周期,不正確的是( )
A.乙組細胞正在進行DNA復制
B.細胞分裂間期的時間比分裂期長
C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中(細胞失水過多會導致死亡),數(shù)小時后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是( )
A. 在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時間,其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小
B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱
C. 物種A在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D. 當馬鈴薯根細胞在乙溶液中重量不再發(fā)生變化時,滲透作用依然進行
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