右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有 、 和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是 ,其要功能是 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其主要功能 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ,能夠?qū)?lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共16分)
Ⅰ、圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2、圖3、圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ];可能含有水溶性色素的是[ ];結(jié)構(gòu)15與[ ]的形成有關(guān)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。圖2、圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是 。在一個(gè)細(xì)胞中,若圖2產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰圖3中被利用,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有 層。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、圖3、圖4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父親傳遞給子代的是 。
Ⅱ、如右下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞對(duì)丁物質(zhì)有_________的功能(2分)。
(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中,能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是________、________。
(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過(guò)程是________,甲表示的物質(zhì)是________。
(4)能進(jìn)行DNA復(fù)制結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。
(5)若該圖表示胰島B細(xì)胞,則甲、乙、丙、丁四 物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有 、 和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是 ,其要功能是 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其主要功能 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ,能夠?qū)?lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
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