A. | 貓叫綜合征 | B. | 軟骨發(fā)育不全 | C. | XO型患者 | D. | 21三體綜合征 |
分析 人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福⒊H旧w隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
解答 解:A、貓叫綜合征屬于常染色體異常遺傳病(第5號(hào)染色體部分缺失),A錯(cuò)誤;
B、軟骨發(fā)育不全屬于單基因遺傳病中的常染色體顯性遺傳病,不屬于染色體變異,B正確;
C、XO型患者屬于染色體異常遺傳。ㄈ鄙僖粭lX染色體),C錯(cuò)誤;
D、21三體綜合征屬于染色體異常遺傳。21號(hào)染色體比正常人多一條),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害,要求考生識(shí)記人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及相關(guān)實(shí)例,能準(zhǔn)確判斷題中各種遺傳病的類(lèi)型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某科研小組對(duì)寒富蘋(píng)果葉片發(fā)育狀況的研究成果,其中圖為一定溫度、最適CO2濃度下的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)水是光合作用的原料,水在光下裂解為 。為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力,選擇晴好天氣,可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量來(lái)測(cè)定。若在正午12:00左右測(cè)定,則凈光合速率可能會(huì)降低,此時(shí)葉綠體中三碳糖含量與10:30左右相比會(huì) 。
(2)圖1顯示,萌發(fā)后的葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這主要是細(xì)胞 的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過(guò)程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善, 逐漸增強(qiáng);二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的 增加較少。
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)整株植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖2可知,寒富蘋(píng)果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與 (因素)有關(guān)。若升高溫度,則A點(diǎn)的變化是 。(升高、降低、無(wú)法確定)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劃線(xiàn)操作時(shí),如接種環(huán)不慎劃破培養(yǎng)基,可以繼續(xù)正常操作 | |
B. | 對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí),應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記 | |
C. | 可以將第④區(qū)域的劃線(xiàn)與第①區(qū)域的劃線(xiàn)相連 | |
D. | 在該操作過(guò)程中只需要灼燒接種環(huán)4次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青少年患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)很大 | |
B. | 中老年人多基因遺傳病的發(fā)病率隨年齡增加而上升 | |
C. | 新生兒和兒童容易表現(xiàn)單基因病和多基因病 | |
D. | 羊膜腔穿刺的檢査結(jié)果可用于診斷染色體遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于②部位 | |
B. | EcoRⅠ限制酶作用于該片段后會(huì)露出兩個(gè)相同的黏性末端 | |
C. | 若讓該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩代,需要消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸12個(gè) | |
D. | 把該DNA片段放在含15N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA片段占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④共同構(gòu)成原生質(zhì)層 | |
B. | 葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,液泡正在變小 | |
D. | 初始時(shí)黑藻細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②表示交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 | |
B. | 四種變異都屬于可遺傳變異類(lèi)型 | |
C. | ④一定是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的 | |
D. | ③表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米(2N= 20)是遺傳學(xué)研究的常用材料,決定玉米籽粒有色(C)和無(wú)色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段(如圖)?茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了如圖所示的研究。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來(lái)源屬于基因重組
B.玉米基因組計(jì)劃需要測(cè)定11條染色體上的DNA的堿基序列
C.圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對(duì)基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會(huì)
D.若圖中所示的親本雜交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)的個(gè)體,說(shuō)明親代初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換
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