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與卵細胞形成過程相比，精子形成過程特有的是

A．染色體數(shù)目減半 B．精細胞的變形

C．染色體復制一次 D．細胞連續(xù)分裂兩次

【解析】

試題分析：精子形成過程與卵細胞形成過程中都有染色體數(shù)目的減半、染色體的復制和細胞連續(xù)分裂兩次，精細胞的變形只發(fā)生在精子形成過程中，故B正確，ACD錯誤。

考點：本題考查減數(shù)分裂的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

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（7分）下圖簡示小麥育種方法和過程。請回答下列問題：

（1）E→F→G途徑的育種方法是___________，其中F過程是___________，G過程常用的方法是______________________。

（2）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是___________（填字母）。

（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中___________（填字母）所示的技術(shù)手段最合理。該育種方法是___________，其原理是___________。

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（1）A過程叫，作用是。

（2）C過程叫，主要目的是。

（3）D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，以促使細胞。

（4）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的細胞，才能進行下一步的觀察。

Ⅱ．用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細胞，那么，用一定時間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細胞呢？請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究。

材料用具：長出根的洋蔥（2N=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

（1）針對上面的問題作出的假設(shè)是：。

（2）根據(jù)你的假設(shè)，請完善設(shè)計方案步驟：

①取三個潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號為1、2、3。

②分別在1號和2號培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號培養(yǎng)皿中加入。

③將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸

液體，然后將三組實驗裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號放在室溫下，2號

放在中，3號放在下，培養(yǎng)一定時間。

④實驗結(jié)果檢測：制作洋蔥根尖臨時裝片，放在光學顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。

（3）實驗結(jié)果預測與結(jié)論：

①若1號與2號結(jié)果相同，則。

②若結(jié)果相同，則低溫可誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。