分析 1、由題圖可知,圖1是淋巴細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中①是細(xì)胞膜,②是囊泡,③是高爾基體,④是核糖體,⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是線粒體,⑦是中心體;抗體屬于分泌蛋白,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成囊泡運輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,由囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,在抗體合成和分泌過程中需要的能量主要由線粒體提供.
2、由抗體的合成、加工和分泌過程可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間以囊泡的形式運輸,完成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間的相互轉(zhuǎn)化,與分泌活動之前相比,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,高爾基體的膜面積不變,細(xì)胞膜的膜面積增大.
解答 解:(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是細(xì)胞膜.該細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是④核糖體和⑦中心體.
(2)抗體屬于分泌蛋白,與抗體的合成和分泌過程相似的物質(zhì)還有消化酶、胰島素.
(3)抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白.要研究抗體的分泌過程,可以用 3H 標(biāo)記氨基酸.由分析可知,抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 ④核糖體→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②囊泡→③高爾基體→②囊泡→①細(xì)胞膜.
(4)在抗體分泌的過程中對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(5)由分析可知,與分泌活動之前相比,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,高爾基體的膜面積不變,細(xì)胞膜的膜面積增大,抗體分泌后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜的膜面積的示意圖如下:
故答案為:
(1)細(xì)胞膜 ④⑦
(2)消化酶、胰島素
(3)蛋白質(zhì) 氨基酸 ④→⑤→②→③→②→①
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(5)
點評 本題旨在考查學(xué)生理解生物膜相同的組成及在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較、生物膜的結(jié)構(gòu)特點等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題,認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點及進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離 | |
B. | 精子形成過程中,減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開 | |
C. | 卵細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離 | |
D. | 卵細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖都是還原糖 | B. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 乳糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 從圖示可確定該細(xì)胞只能是動物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①中含有少量的DNA分子 | |
D. | 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜,有合成脂質(zhì)的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有8種堿基 | B. | ①是DNA中的一條鏈,②是RNA | ||
C. | 圖中一共有5種核苷酸 | D. | 遺傳密碼位于①上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體 | |
C. | 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū) | |
D. | 都營寄生生活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.格里菲思通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,標(biāo)記噬菌體需分別用35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)
D.沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com