【題目】某同學(xué)利用濃度相同的唾液淀粉酶和蔗糖酶,選用可溶性淀粉溶液做底物來驗(yàn)證酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響。相關(guān)試劑均已在各自體系溫度下預(yù)保溫,然后利用甲、乙、丙三支試管做如下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
體系溫度 | 37℃ | 37℃ | 60℃ |
步驟1 | 2ml可溶性淀粉瑢液 | 2ml可溶性淀粉溶液 | 2ml可溶性淀粉溶液 |
步驟2 | 1mL唾液淀粉酶溶液 | ? | ? |
步驟3 | 保持各自溫度至反應(yīng)完成 | ||
步驟4 | 檢測(cè) |
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诓襟E2中,應(yīng)向乙試管加入____________、向丙試管加入____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________;用斐林試劑檢測(cè)時(shí),若僅在____________試管中有明顯的磚紅色沉淀生成,則可驗(yàn)證酶的!院蜏囟扔绊懨傅幕钚。若該同學(xué)在操作中錯(cuò)用了雙縮脲試劑,則三支試管出現(xiàn)的顏色變化依次是____________,錯(cuò)用試劑后出現(xiàn)顏色變化的原因是________________________。
(3)有同學(xué)認(rèn)為所用試劑不必做預(yù)保溫處理。這種觀點(diǎn)____________(填“正確”“不正確”),理由是____________________________________。
【答案】 lmL蔗糖酶溶液 1mL唾液淀粉酶溶液 酶的種類、溫度 甲 (淺)紫色、(淺)紫色、(淺)紫色 三支試管中均含有酶,與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng) 不正確 酶具有高效性,在達(dá)到體系的反應(yīng)溫度前,唾液淀粉酶己經(jīng)開始催化淀粉發(fā)生水解反應(yīng)
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證酶的專一性和溫度影響酶的活性,即實(shí)驗(yàn)分為兩組,驗(yàn)證酶的專一性,根據(jù)表格可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的種類,溫度屬于無關(guān)變量,即甲和乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);探究溫度影響酶的活性,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,則酶的種類和用量屬于無關(guān)變量,因此甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。探究溫度影響酶的活性,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,則底物種類和用量屬于無關(guān)變量,因此甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)表格中所加底物的種類相同,因此驗(yàn)證酶的專一性的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的種類,溫度則為無關(guān)變量,因此甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則在步驟2中,乙試管用加入lmL蔗糖酶溶液;探究溫度影響酶的活性,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,則酶的種類和用量屬于無關(guān)變量,因此甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此丙試管用加入1mL唾液淀粉酶溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是酶的種類、溫度。乙試管中蔗糖酶不能水解淀粉,丙試管中酶在高溫下失活,因此斐林試劑檢測(cè)時(shí),若僅在甲試管中有明顯的磚紅色沉淀生成,則可驗(yàn)證酶的專一性和溫度影響酶的活性;雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)或多肽發(fā)生紫色反應(yīng),淀粉酶和蔗糖酶的成分為蛋白質(zhì),三支試管中均含有酶,與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)因此三支試管會(huì)出現(xiàn)的紫色或淺紫色。
(3)酶具有高效性,在達(dá)到體系的反應(yīng)溫度前,唾液淀粉酶己經(jīng)與淀粉發(fā)生了反應(yīng),因此所用試劑都需要做預(yù)保溫處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纈氨霉素是一種由12個(gè)氨基酸組成的脂溶性環(huán)肽。在人工脂雙層的一側(cè)溶液中加入K+,無法在另一側(cè)檢測(cè)到K+,但將纈氨霉素插入人工脂雙層后,K+則可出現(xiàn)在另一側(cè)。據(jù)此,判斷下列說法正確的是
A. 纈氨霉素的分子中至少含有12個(gè)氮原子和13個(gè)氧原子
B. K+通過含纈氨霉素的人工脂雙層的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C. 纈氨霉素為K+通過含纈氨霉素的人工脂雙層提供能量
D. K+運(yùn)輸?shù)乃俾试谝欢ǚ秶鷥?nèi)隨K+初始濃度的上升而加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)問題:
(1)微生物有多種用途,如對(duì)________和________進(jìn)行誘變和篩選,可以獲得用于生產(chǎn)抗生素的高產(chǎn)菌株。
(2)大腸桿菌在人體腸道內(nèi)依靠________方式進(jìn)行增殖,在基因工程中既可作為________,也可以______________,利用________培養(yǎng)基可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)后再在________培養(yǎng)基中進(jìn)行單菌落分離。
(3)在組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基必須是無菌的,一般的滅菌方法是____________。在腌制泡菜過程中主要利用:____________來抑制雜菌的繁殖。
(4)在釀酒過程中由于________的原因,導(dǎo)致醋桿菌繁殖而影響酒的風(fēng)味。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(12分)金魚草的花色受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型為AA表現(xiàn)為紅色,基因型為Aa表現(xiàn)為粉紅色,基因型為aa表現(xiàn)為白色;抗銹病與不抗銹病受另一對(duì)等位基因B、b控制,只要有一個(gè)B基因存在金魚草就表現(xiàn)為抗病。這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,F(xiàn)有紅花不抗銹病與白花抗銹病兩個(gè)純種金魚草品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2。請(qǐng)回答下列問題:
(1)F1的表現(xiàn)型為 。F2的表現(xiàn)型有 種,其中紅花抗銹病個(gè)體的基因型為 。
(2)選出F2中抗銹病的金魚草品系自交得F3,請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚慒3各種基因型的頻率。
F3 | 基因型 | ||
BB | Bb | bb | |
基因型頻率 |
(3)欲從F2中獲得能穩(wěn)定遺傳的紅花抗銹病金魚草品系,最簡(jiǎn)便的選育過程是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活。
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1 cm)。
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃恒溫水浴鍋中加熱2 min,取出后按試管號(hào)順序排列。
試劑 | 試管號(hào) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | Z |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃恒溫水浴鍋中15 min,取出后迅速冷卻。
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴鍋中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴鍋中保溫10 min。
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入_____,并進(jìn)行________后,觀察顏色變化。
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α淀粉酶催化效率。
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定__________________。
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是_____________________(單位mL)。
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是________________________。
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法_________。
(5)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟___________的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM 2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)PM 2.5的推測(cè)不合理的是
A.PM 2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.PM 2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
C.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
已知青蒿素,無色針狀晶體,易溶于有機(jī)溶劑,不易揮發(fā);而玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,易揮發(fā)。根據(jù)生物相關(guān)知識(shí),回答下列問題。
(1)從黃花蒿中提取青蒿素時(shí),應(yīng)采用萃取法,理由是________________;并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行_________和干燥,以提高效率;干燥過程應(yīng)控制好________和時(shí)間,以防止青蒿素分解。
(2)提取過程中宜采用水浴加熱以防止燃燒、爆炸;所得液體濃縮前需進(jìn)行_________。
(3)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,簡(jiǎn)便易行的提取方法是水蒸氣蒸餾中的_________法,在提取過程中分別加入NaCl(目的是____________)、Na2SO4;要提高玫瑰精油的產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采用的措施是______________。
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【題目】【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】長(zhǎng)期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),請(qǐng)完成下列相關(guān)問題。
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)需要無菌無毒環(huán)境、_______、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件。
(2)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射_______;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的_____沖洗出來。
(3)和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)?/span>_______ (填序號(hào))。
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,需構(gòu)建目的的基因表達(dá)載體。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的_______(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”),導(dǎo)入方法是________。
(5)在試管中和克降羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_______(寫出兩項(xiàng))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在條件適宜的情況下,用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照,瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生變化正確的是
A. ATP含量下降 B. C3的含量下降
C. 合成C5的速率加快 D. NADPH的含量上升
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