下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡

B．檢測還原糖、蛋白質(zhì)使用的試劑相同

C．只有還原糖的檢測需要加熱

D．三種物質(zhì)的顯色反應(yīng)均不相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞分裂示意圖，其中n代表一個染色體組的染色體數(shù)。下列敘述錯誤的是

A．該過程可表示動物體細(xì)胞的有絲分裂

B．該過程可發(fā)生在次級卵母細(xì)胞的形成過程中

C．該過程可發(fā)生在精細(xì)胞的形成過程中

D．該分裂過程中不會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若1個35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體

A．一定有35S，其中有1個含有32P B．一定有35S，其中有2個含有32P

C．一定有32P，其中有2個含有35S D．一定有32P，但不含35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C．均使生物的性狀發(fā)生改變

D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B．圖中乙表示靶細(xì)胞

C．圖中a表示信號分子（如激素）

D．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c 可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B．若A代表人體下丘腦，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素

C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

D．若A代表草原，a為過度放牧，則bc可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（ ）

A．動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

B．植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物

D．牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某家系中出現(xiàn)了兩種遺傳病，下圖為相應(yīng)的系譜圖（甲病基因用A－a表示，乙病基因用B－b表示），其中一種病為伴性遺傳。且Ⅰ1無甲病的致病基因，Ⅰ2的家族無乙病史。請回答下列問題：

 

（1）甲病的遺傳方式為__________________，Ⅲ1的基因型為________。

（2）若Ⅱ2再次懷孕，且鑒定胎兒為女性，該胎兒正常的概率是________。

（3）若III2個體的性染色體組成為XXY，且是基因型純合的患者，則產(chǎn)生該個體是由于其_________（填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是__________

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實驗中，易導(dǎo)致實驗失敗的操作是

①蛋白質(zhì)鑒定時，將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液

②還原糖鑒定時，需要進(jìn)行水浴加熱

③淀粉鑒定時，直接將碘液滴加到淀粉樣液中

④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精，可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中

A．①④ B．①③ C．②③ D．③④

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