【題目】現(xiàn)有五種激素：甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種，圖中除d、e兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用之外，其余直線(xiàn)相鄰的激素之間在某些生理作用方面均表現(xiàn)為協(xié)同作用。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）a、b兩種激素在___________方面具有協(xié)同作用，幼兒時(shí)期缺少b將患___________癥。

（2）與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要是___________（填字母）。當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，d的分泌將___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島___________細(xì)胞分泌e激素。

（3）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，除了有激素參與的體液調(diào)節(jié)，還有_______調(diào)節(jié)機(jī)制共同參與。

【答案】 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 呆小 c、d、e 促進(jìn) B 神經(jīng)和免疫

【解析】本題主要考查人體內(nèi)分泌腺所分泌的激素的作用，以及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。重點(diǎn)考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，對(duì)于這部分內(nèi)容，為學(xué)生的難點(diǎn)�？陕�(lián)系血糖平衡調(diào)節(jié)圖加以理解記憶。

（1）由題意知，五種激素中，只有胰島素是降低血糖濃度的，且與胰高血糖素為拮抗作用；甲狀腺激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面與生長(zhǎng)激素具有協(xié)同作用；在新陳代謝方面與腎上腺素具有協(xié)同作用；故a、b、c、d、e應(yīng)依次為生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、腎上腺素、胰高血糖素、胰島素。a生長(zhǎng)激素、b甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，幼兒時(shí)期缺少b甲狀腺激素將患呆小癥。

（2）腎上腺素c、胰高血糖素d、胰島素e參與血糖平衡調(diào)節(jié)。當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血糖含量低于正常值，則d胰高血糖素的分泌促進(jìn)肝糖原分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來(lái)升高血糖，同時(shí)胰高血糖素會(huì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌e胰島素。

（3）人體依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，紡錘體是由中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成的。下列關(guān)于中心體復(fù)制的時(shí)間正確的是（ ）

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。

（1）圖1為動(dòng)物細(xì)胞________ (填顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示分泌蛋白合成加工和分泌的過(guò)程，a、 b、c分別表示細(xì)胞器________、________、________，分泌過(guò)程還需要圖1中[ ]________供能。

（2）下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)的主要成分，對(duì)應(yīng)有誤的是_____

A. 結(jié)構(gòu)①:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)； B. 結(jié)構(gòu)⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)；C. 結(jié)構(gòu)a :核糖核酸、蛋白質(zhì)；D. 結(jié)構(gòu)c：雙層膜結(jié)構(gòu)

（3）下列物質(zhì)是由圖2所示過(guò)程形成的是_____

A. 抗體 B. 血紅蛋白 C. 呼吸氧化酶 D. 光合酶

（4）為了研究圖2所示生理過(guò)程，一般可采用的研究方法是__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說(shuō)法中不正確的是

A. SA＋SB＋SC表示光合作用總量

B. SC－SA表示凈光合作用量

C. 光照強(qiáng)度從 B到 D點(diǎn)變化過(guò)程中，C3逐漸減少

D. 若提高CO2濃度，則 B點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞中進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)含有信號(hào)序列，沒(méi)有進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)不含信號(hào)序列．科研小組除去內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白的信號(hào)序列后，將信號(hào)序列和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)蛋白重組，重組前和重組后蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的分部如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖示結(jié)果可知，核糖體上合成的蛋白質(zhì)能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)取決于 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明信號(hào)序列對(duì)所引導(dǎo)的蛋白質(zhì)（填“有”或“沒(méi)有”）特異性．
（2）真核細(xì)胞中，與分泌蛋白合成和加工相關(guān)的具膜細(xì)胞器有 ， 研究發(fā)現(xiàn)，核糖體合成的分泌蛋白有信號(hào)序列，而從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸出的蛋白質(zhì)不含信號(hào)序列，推測(cè)其原因可能是 ， 分泌蛋白能通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）葡萄糖激酶在葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過(guò)程中具有重要的催化功能，則在核糖體上合成的葡萄糖激酶（填“有”或“沒(méi)有”）信號(hào)序列．在細(xì)胞中，葡萄糖激酶分布的場(chǎng)所是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合定律遺傳，他們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是

A. YyRr B. yyrr C. Yyrr或yyRr D. YyRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠蘿等植物以氣孔白天關(guān)閉，晚上開(kāi)放的特殊方法適應(yīng)干旱環(huán)境，如圖為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有______，推測(cè)C物質(zhì)最可能是______。

（2）CO2+RuBP→PGA的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________。

（3）干旱條件下，菠蘿葉肉細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用時(shí)所需CO2的來(lái)源有_________；若白天施用某種藥物促進(jìn)蘋(píng)果酸分解，則光補(bǔ)償點(diǎn)將_________（填“升高”“降低”或“基本不變”）。

（4）圖甲表示菠蘿的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量。圖乙表示菠蘿植株光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

①圖甲中O2產(chǎn)生總量可代表_______作用速率（填“總光合”、“凈光合”、“呼吸”）。CO2釋放量主要與______生理過(guò)程有關(guān)。圖甲中b光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞中O2產(chǎn)生總量為3，則葉綠體固定CO2的量為_______。

②圖乙中f點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，菠蘿葉肉細(xì)胞中，光合速率________呼吸速率（“大于”、“小于”或“等于”）。若適當(dāng)提升CO2濃度，g點(diǎn)會(huì)向_________移動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. 解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞

B. 漂洗時(shí)洗去染液防止染色過(guò)深

C. 低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察

D. 高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ(電極分別在Q點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)外)、Ⅱ(電極分別在R、S的細(xì)胞外側(cè))，給予P適宜刺激后，電表Ⅰ測(cè)得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是(　　)

A. ①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過(guò)程

B. 刺激S點(diǎn)，電表Ⅱ?qū)l(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激S點(diǎn)，電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同

D. 刺激P點(diǎn)，電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

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