【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)將白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞用纖維素酶和果膠酶去除掉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________,得到原生質(zhì)體A和B;誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合的方法有物理方法和化學(xué)方法,請(qǐng)各舉一例:_________、_________。原生質(zhì)體融合依賴于細(xì)胞膜的特性是_________。
(2)由雜種細(xì)胞D培養(yǎng)成幼苗F需經(jīng)過(guò)_________和_________過(guò)程。
(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株同普通白菜相比具有_________、_________等優(yōu)點(diǎn)。
(4)“白菜—甘藍(lán)”雜種細(xì)胞培育成雜種植株應(yīng)用了植物細(xì)胞的_________原理。
【答案】細(xì)胞壁 離心( 或振動(dòng)或電激) 聚乙二醇(或PEG) 流動(dòng)性 脫分化 再分化 生長(zhǎng)期短、 耐熱性強(qiáng)、易于貯藏 全能性
【解析】
分析題圖:圖示為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程,其中A和B分別是白菜體細(xì)胞核甘藍(lán)體細(xì)胞去除細(xì)胞壁后形成的原生質(zhì)體;C為原生質(zhì)體的融合過(guò)程;D為雜種細(xì)胞;E為愈傷組織;F為白菜-甘藍(lán)的幼苗。
(1)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,可通過(guò)酶解法去除植物細(xì)胞壁。故用纖維素酶和果膠酶去除掉的細(xì)胞的細(xì)胞壁;誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合的物理方法有離心( 或振動(dòng)或電激),化學(xué)方法用聚乙二醇(或PEG)來(lái)誘導(dǎo);原生質(zhì)體融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性。
(2)D→E過(guò)程稱為脫分化,E→F過(guò)程為再分化。
(3)白菜—甘藍(lán)雜種植株同普通白菜相比,具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)、易于貯藏等優(yōu)點(diǎn)。
(4)“白菜—甘藍(lán)”雜種細(xì)胞培育成雜種植株應(yīng)用了植物細(xì)胞的全能性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在離體條件下,突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線。下列分析正確的是( )
A.在P點(diǎn)用藥物促使突觸后膜Cl-通道開(kāi)放,會(huì)促進(jìn)突觸后膜神經(jīng)元興奮
B.曲線Ⅱ的下降段是Na+以被動(dòng)運(yùn)輸方式外流所致
C.P點(diǎn)時(shí)用藥物阻斷突觸后膜Na+通道,并給予適宜刺激,則膜電位變化應(yīng)為曲線III
D.降低突觸間隙中Na+濃度,在P點(diǎn)時(shí)給子適宜刺激,膜電位變化如曲線Ⅳ所示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. a、b過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯
B. 蛋白質(zhì)工程中對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作
C. 蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項(xiàng)全新的生物工程技術(shù)
D. 蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用放射性同位素、分別標(biāo)記噬菌體,然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),如圖所示。一段時(shí)間后,分別進(jìn)行攪拌、離心,并檢測(cè)沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯(cuò)誤的是
A.甲組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體DNA,但不產(chǎn)生含的子代噬菌體
B.甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含有標(biāo)記的噬菌體DNA,也可產(chǎn)生不含的子代噬菌體
C.乙組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也可產(chǎn)生含的子代噬菌體
D.乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含的子代噬菌體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.未受刺激時(shí),圖甲中電表測(cè)得的為靜息電位
B.興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時(shí),需要細(xì)胞呼吸提供能量
C.興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙中不能由A→B傳遞
D.若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電表會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物的雄性不育(雄蕊異常雌蕊正常)在育種方面發(fā)揮著重要作用。油菜的雄性不育與育性正常由3個(gè)等位基因(A1、A2、a)決定,其顯隱性關(guān)系是A1對(duì)A2,a為顯性,A2對(duì)a為顯性。利用油菜的雄性不育突變植株進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列分析正確的是( )
A.根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果可判斷控制雄性不育性狀的基因是a
B.雜交實(shí)驗(yàn)一的F2,重新出現(xiàn)雄性不育植株的原因是發(fā)生了基因重組
C.雜交實(shí)驗(yàn)一的F2中育性正常植株隨機(jī)傳粉,后代出現(xiàn)的性狀分離比為8:1
D.虛線框內(nèi)的雜交是利用基因突變的原理,將品系3的性狀與雄性不育性狀整合在同一植株上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺(jué)信息的流向部分示意圖,A、B為反射弧上位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)興奮傳到A處,該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是___________,這種變化主要與__________離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),且該離子的運(yùn)輸方式是___________。
(2)縮手反射弧的神經(jīng)中樞位于___________,產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞為__________。釘子扎進(jìn)手指的一瞬間人會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué),該過(guò)程__________(填“能”或“不能”)稱為反射活動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于②內(nèi),可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B. 興奮傳導(dǎo)到⑤,使膜對(duì)Na+通透性增強(qiáng),電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
C. 結(jié)構(gòu)①為過(guò)程③及其釋放的遞質(zhì)移動(dòng)到④供能
D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技術(shù)檢測(cè)其轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。下圖為克隆豬的培育及Bcl2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞,B細(xì)胞表示體細(xì)胞
B. 在早期胚胎發(fā)育的不同時(shí)期提取的總mRNA是不同的
C. 圖中過(guò)程X表示逆轉(zhuǎn)錄,獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測(cè)序
D. 在PCR過(guò)程中,的比值反映Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平
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