A、前期和中期 |
B、中期和后期 |
C、后期和末期 |
D、末期和前期 |
植物細胞 | 動物細胞 | ||
間期 | 相同點 | 染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制) | |
前期 | 相同點 | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點 | 染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點 | 染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
相同點 | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
生產(chǎn)目的 | 原理(或涉及到的方法、技術(shù)) | |
A | 三倍體無籽西瓜的生產(chǎn) | 植物體細胞雜交 |
B | 香蕉脫毒苗的生產(chǎn) | 基因工程 |
C | 單克隆抗體的生產(chǎn) | DNA分子雜交 |
D | 單倍體育種 | 植物組織培養(yǎng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物鏡4×目鏡10× |
B、物鏡4×目鏡16× |
C、物鏡40×目鏡10× |
D、物鏡40×目鏡16× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 |
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、保護可可西里的植被 |
D、藏羚羊的羊絨很值錢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA、RNA、多肽 |
B、DNA、RNA、氨基酸 |
C、RNA、DNA、氨基酸 |
D、脫氧核苷酸、核苷酸、多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這段多肽鏈形成過程中會脫掉5個水分子 |
B、這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用 |
C、若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
D、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GTA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞壞死是細胞凋亡的同義詞 |
B、產(chǎn)生新細胞的同時也有細胞凋亡,從而維持機體細胞數(shù)目的動態(tài)平衡 |
C、人的受精卵開始分裂,逐漸形成大量功能不同的細胞,這是基因選擇性表達的結(jié)果 |
D、人的胚胎發(fā)育初期是有尾的,但在胚胎發(fā)育成熟時失去尾,這個過程稱為程序性細胞死亡 |
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