【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（ ）

A.若c為腺嘌呤，則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
C.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種
D.流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

【答案】C
【解析】解：A、若c為腺嘌呤，則m是腺嘌呤脫氧核苷酸（b為脫氧核糖時）或腺嘌呤核糖核苷酸（b是核糖時），A錯誤；
B、a磷酸和b五碳糖交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架，B錯誤；
C、ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，形成腺嘌呤核糖核苷酸，是m中的一種，C正確；
D、流感病原體是禽流感病毒，它是一種RNA病毒（只含有RNA一種核酸），其體內(nèi)的基本單位m（核糖核苷酸）是4種，而幽門螺桿菌是細(xì)菌，含有有DNA和RNA兩種核酸，其體內(nèi)的基本單位m有8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），D錯誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的基本組成單位和ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸；ATP的結(jié)構(gòu)簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．[H]+ O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥抗銹�。═）對易染病（t）為顯性，易倒伏（D）對抗倒伏（d）為顯性．Tt位于一對同源染色體上，Dd位于另一對同源染色體上．現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交，來培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種．請回答：
（1）F2代中，選種的數(shù)量大約占F2的：_______
A.
B.
C.
D.
（2）抗病又抗倒伏個體中，理想基因型是：_______
A.DT
B.Dt
C.ddTT
D.Ddtt
（3）F2代中理想基因型應(yīng)占：_______
A.
B.
C.
D.
（4）F2代選種后，下一步應(yīng)：_______
A.雜交
B.測交
C.自交
D.回交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明 （ ）

A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“主要”的敘述，不正確的是

A. 無機(jī)鹽主要是以離子形式存在 B. 糖類主要由C、H、O三種元素構(gòu)成

C. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D. 線粒體是有氧呼吸的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述有幾項(xiàng)是正確的（ ）

①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細(xì)胞都含有酶

④酶都是有機(jī)物

⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇

⑥酶能起催化作用

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶在代謝中有多種功能

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種細(xì)胞模式圖，圖2是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡模式圖，據(jù)圖回答問題．

（1）就細(xì)胞結(jié)構(gòu)而言，圖1細(xì)胞屬于細(xì)胞（填真核/原核）．
（2）若用電子顯微鏡觀察圖1細(xì)胞，可觀察到更細(xì)微的結(jié)構(gòu)．能觀察到的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在圖2中的是（填編號）．
（3）下列對圖1細(xì)胞的分析正確的是（ ）（多選）
A.能固定CO2
B.DNA分子能發(fā)生解旋
C.能滲透吸水
D.能合成ATP合成酶
E.DNA分子能發(fā)生復(fù)制
F.能吸收無機(jī)鹽
（4）下列對圖2中乙圖結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）（多選）
A.具有2層磷脂分子
B.是胞內(nèi)僅有的CO2產(chǎn)生處
C.嵴上存在ATP合成酶
D.是丙酮酸徹底氧化分解的場所
（5）細(xì)菌細(xì)胞僅含有的細(xì)胞器是 ． 該細(xì)胞器是否存在于圖2中？若無，則描述該細(xì)胞器在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的分布；若有，則指出其在圖2的具體分布位置． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖．下列有關(guān)受體的敘述中，錯誤的是（ ）

A.若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，圖甲的細(xì)胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變
B.圖乙中的雌性激素只能與特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖乙相似，即通過細(xì)胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.細(xì)胞表面受體、細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有夫酶和ATP的敘述，正確的是

A. 葉綠體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. ATP的合成都是伴隨著有機(jī)物的氧化分解

C. 酶通過為化學(xué)反應(yīng)供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

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