內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，如血糖的平衡是各種組織和器官正常工作的重要保障。下圖是血糖調(diào)節(jié)過程示意圖，請分析回答問題：

（1）細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介是_______________。

（2）圖中物質(zhì)A、B分別是____________、_____________。由此判斷血糖調(diào)節(jié)過程屬于_________調(diào)節(jié)，其中胰島B細胞屬于___________（填反射弧中某一結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）胰島B細胞分泌的胰島素彌散到內(nèi)環(huán)境中，但僅作用于靶細胞，原因是___________。激素發(fā)揮作用首先與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的____________功能。胰島素的作用是__________（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）

（4）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)某糖尿病患者血液中存在異常抗體（抗體1、抗體2），從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于____________病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•渝中區(qū)校級月考）某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）．如以該植株為父本，測較后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀，下列解釋不可能的是（ ）

A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．帶B基因的染色體與其他染色體間發(fā)生了易位

D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•張掖模擬）如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•立山區(qū)校級三模）如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭標信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用

C．如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程，則a過程只發(fā)生在高爾基體中

D．如果該圖表示細胞免疫過程，則甲為效應(yīng)T細胞，乙為靶細胞，丙為抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邵陽縣校級月考）圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細血管壁，2是紅細胞．與該圖有關(guān)的正確敘述是（ ）

A．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起5液減少

B．維持3中PH恒定的緩沖物質(zhì)都是由強酸和強堿鹽組成

C．3和5成分相近、可以相互轉(zhuǎn)變

D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試（一）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞代謝過程中，核糖體和中心體都有水生成

B．在休眠的生物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值將下降

C．無機鹽離子對于維持血漿的滲透壓和酸堿平衡等有重要作用

D．糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識別能力的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試（四）理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

藍藻營養(yǎng)豐富，可以大量用于以養(yǎng)豬為中心的畜牧業(yè)；水綿為多細胞絲狀結(jié)構(gòu)個體，葉綠體呈帶狀，兩者可以生活在同一片水域。

（1）藍藻和水綿均能進行光合作用，兩者進行光合作用的場所________（填“相同”或“不同”）。如果用層析液分離藍藻的色素，在濾紙帶可以看到與光合作用相關(guān)的色素帶有_________ （回答色素名稱）。

（2）測定藍藻和水綿在適宜溫度、不同光照強度下的放氧速率，數(shù)據(jù)如下表：

①在光照強度為50mol光子／（m2·s）時，水綿葉綠體中ATP的移動方向是____________。如果在100mol光子／（m2·s）時突然停止光照，C3化合物的含量會_______。

②若繪制兩種藻類的放氧速率曲線圖，兩曲線有一交點，該交點的生物學(xué)意義是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試（三）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A、b是剛形成的溶酶體，它起源于高爾基體

B、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡

C、溶酶體生命活動的所需能量由e內(nèi)的d提供

D、b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1

B.甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型

C.乙豌豆自交后代有三種基因型

D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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