13．在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中不正確的是（　　）
A．看到的大部分細(xì)胞都處于分裂間期
B．操作步驟：解離-染色-漂洗-制片
C．先低倍鏡找到目標(biāo)，然后再換成高倍鏡
D．無(wú)法觀察到細(xì)胞由前期到末期的連續(xù)過(guò)程

分析 觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)）、漂洗（洗去解離液）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片、觀察（先低后高）．

解答 解：A、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，其中分裂間期占細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng)，因此視野中觀察到的處于分裂間期的細(xì)胞最多． A正確；
B、操作步驟：解離-漂洗-染色-制片，B錯(cuò)誤；
C、在觀察時(shí)，先低倍鏡找到目標(biāo)，然后再換成高倍鏡，C正確；
D、在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)被殺死，故無(wú)法觀察到細(xì)胞由前期到末期的連續(xù)過(guò)程，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉．
（2）E和F相比，F(xiàn)中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于E．（填E或F）
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是C、H、O、N．若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是a+b．
（4）細(xì)胞中的染色體主要由圖中的G、H構(gòu)成（填字母代號(hào)）．艾滋病病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無(wú)關(guān)的是（　　）
A．核苷酸的種類(lèi)B．核苷酸的連接方式
C．核苷酸的數(shù)量D．核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于土壤取樣的敘述中，不正確的是（　�。�
A．可選取深層的土壤作為樣品
B．可選取樹(shù)林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品
C．可選取樹(shù)林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品
D．可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過(guò)30天左右，再選取已腐爛的濾紙作為樣品

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于ATP的敘述不正確的有幾項(xiàng)？（　　）
①動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自糖類(lèi)等能源物質(zhì)中的化學(xué)能；
②植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來(lái)自光反應(yīng)固定的太陽(yáng)能；
③溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率；
④ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性；
⑤ATP既可為合成蛋白質(zhì)提供能量，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹铣蒖NA的原料；
⑥ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)；
⑦光反應(yīng)過(guò)程中，葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜運(yùn)動(dòng)；
⑧動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程，產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病有影響
B．染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病
C．貓叫綜合征是染色體異常遺傳病
D．單基因遺傳病是指一個(gè)基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中符合生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．種群中全部的基因A和a稱(chēng)為基因庫(kù)
B．不經(jīng)過(guò)地理隔離也能形成生殖隔離
C．二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種
D．馬和驢交配產(chǎn)生騾實(shí)現(xiàn)了物種間的基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．基因可以通過(guò)控制酶來(lái)控制生物體的性狀，請(qǐng)回答下列關(guān)于基因控制性狀的問(wèn)題：
以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱(chēng)為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們稱(chēng)為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下，回答：

（1）“紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶，飲酒后血液中乙醛含量較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）“白臉人”兩種酶都沒(méi)有，其基因型是aaBB、aaBb；
（3）若A對(duì)a、B對(duì)b基因完全顯性，“紅臉人”的基因型有4種．若“紅臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例相等，“白臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例也相等，則“紅臉人”與“白臉人”婚配產(chǎn)生的后代中不產(chǎn)乙醇脫氫酶，產(chǎn)乙醛脫氫酶的個(gè)體的比例是$\frac{1}{64}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣

B．恩格爾曼通過(guò)水綿實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光合作用的場(chǎng)所

C．卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了產(chǎn)物O2中的氧來(lái)自H2O

D．薩克斯巧妙設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用可產(chǎn)生淀粉

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